一、课标要求：以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。　　二、教学内容处理：必修3重点在于案例教学，能够灵活运用某个地理问题的分析方法对不同地区的地理问题进行类比分析。针对课标要求，在完成第1课时《东北地区的农业发展》后，在第2课时里用一个新的案例让学生进一步理解掌握如何分析“区域农业的可持续发展”。由于人教版课本选取的东北地区是属于国家十二五农业规划中的其中一个主产区，在第2课时中引入其他主产区，从中选取自然环境与东北地区相差较大的、位于中国西北地区的河套平原地区作为本课时的新案例进行分析。目的在于通过对国家重点发展的农业区域进行案例迁移分析，检查学生对区域农业发展的分析方法的掌握程度，同时了解我国不同地区农业发展的不同方向。