【摘 要】
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教育因生命而存在，生命的成长需要是教育的基本内容和方式，因此教育应关乎生命、尊重生命、指导生命。泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的气息”。语文课程的人文性，强
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县黄田小学 浙江 永嘉 325100
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教育因生命而存在，生命的成长需要是教育的基本内容和方式，因此教育应关乎生命、尊重生命、指导生命。泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的气息”。语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长的过程，也是激发学生创造力和生命力的过程。因此，生命教育，是语文教育的一个重任，作为一名语文教师，你的语文课堂向学生渗透了多少的语文生命意识呢？
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