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随着教师专业的不断成熟,"教师专业发展"的不断推进,教师除掌握必要的专业知识、技能和教学能力外,还必须成为反思型的实践者,教师在教学实践中能发现问题,研究问题,解决问题,即教师必须成为研究者,而教师参与课题研究是教师成为研究者的一条捷径,教师从事课题研究是促进教师专业发展的重要载体。
课题研究促技工院校教师专业发展的调查研究
【摘 要】
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随着教师专业的不断成熟,"教师专业发展"的不断推进,教师除掌握必要的专业知识、技能和教学能力外,还必须成为反思型的实践者,教师在教学实践中能发现问题,研究问题,解决问题
【机 构】
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广州市技师学院教研室;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年度广州市技工教育科研立项课题(课题编号:GZHRK2017B04)的研究成果
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