【摘 要】
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自2006年教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》推出以来,各界对于高校艺术教育的研究方兴未艾,有力地促进了高校艺术教育工作的健康开展,推动了高校艺术教育的课
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自2006年教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》推出以来,各界对于高校艺术教育的研究方兴未艾,有力地促进了高校艺术教育工作的健康开展,推动了高校艺术教育的课程设置和教学工作步入规范化、制度化的轨道。本文分别对高校艺术教育的现状、定位、任务、发展状况之研究进行梳理,试图厘清高校艺术教育和教学的关键问题所在,从而将使更多的专家学者来关注高校艺术教育,使艺术教育发展体系化程度更加完善,与国际接轨的程度更加规范。
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