【摘 要】
：
该文从落实全民健身的视角出发,基于2017年中国综合社会调查(CGSS)的数据,运用文献综述法和数理统计法,对长三角地区的居民体育参与影响因素进行了二元逻辑回归分析,从社会、家庭和个人三个层面对体育参与的影响因素进行了探讨.研究发现,长三角地区的居民体育参与情况受所在地区、教育程度、城乡差异、社会经济地位、经济收入、工作时间、自评健康状况因素所影响.年龄、性别、婚姻状况等在国外研究中有所考证的影响因素,并未在此次研究中发现显著影响.针对所得结论,该文提出全面建设体育公共设施、普及体育文化知识、建立合理工作
【机 构】
：
东南大学体育系 江苏南京 210000
论文部分内容阅读
该文从落实全民健身的视角出发,基于2017年中国综合社会调查(CGSS)的数据,运用文献综述法和数理统计法,对长三角地区的居民体育参与影响因素进行了二元逻辑回归分析,从社会、家庭和个人三个层面对体育参与的影响因素进行了探讨.研究发现,长三角地区的居民体育参与情况受所在地区、教育程度、城乡差异、社会经济地位、经济收入、工作时间、自评健康状况因素所影响.年龄、性别、婚姻状况等在国外研究中有所考证的影响因素,并未在此次研究中发现显著影响.针对所得结论,该文提出全面建设体育公共设施、普及体育文化知识、建立合理工作制度的建议.
其他文献
该文通过文献法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对四平市铁西区、铁东区、双辽市、梨树县、伊通满族自治县所辖的20所中学的学生体质健康现状进行了调查与分析.研究认为,四平地区中学生体质健康整体良好,体质发展呈现出上升趋势,但也暴露出了一些问题,如体育锻炼途径的单一问题等,为此提出了“立足需求,构建机制,把握方向,拓展途径”等具体建议.
高校瑜伽教学随着瑜伽的不断普及而得到越来越多的关注,瑜伽教学方法及效果的提升尤为重要.近年来,多媒体技术发展迅速,在各行各业都有着广泛的应用.该文分析了多媒体技术在高校瑜伽教学中的应用,指出了多媒体技术与瑜伽教学的结合点,如线上教学、多媒体音乐和多媒体录像及视频等,以期为多媒体技术在高校瑜伽教学中的有效运用提供助益.
高校体育教育阶段是学生生理生长发展、综合素质培养、终身体育意识建立的重要阶段,必须立足于以学生未来发展为核心的长期主义思维模式,在体育教学改革中积极培养学生终生健身的思想和行为习惯.该文从以终生健身思想为指导原则的价值、重要性和具体方法等视角,理解和分析如何培养学生的终生健身思想.
随着经济社会的持续快速发展,全民体育健身迎来前所未有的发展机遇,如何在低碳视域下采取科学规范的方法与策略,全面优化提升全民体育健身的整体成效,备受业内关注.基于此,该文首先介绍了低碳体育健身的特点,分析了低碳视域下全民体育健身的制约因素,并结合相关实践经验,分别从建立健全低碳体育健身的制度体系等多个角度与方面,提出了低碳视域下推广全民体育健身的有效策略与方法.
对新时代我国体育公共服务高质量发展的研究,旨在满足人民群众对于体育公共服务的多元化需求.该文运用文献资料法、逻辑分析法对我国体育公共服务现阶段发展状况进行分析.研究发现,体育公共服务过多依赖政府部门;产品供给质量不高;供给主体结构单一;政策支持与法制保障还需进一步加强.同时,我国体育公共服务发展不平衡不充分的影响因素包括供给总量不充分、空间结构发展不平衡、信息传播渠道不完善、群众高层次体育需求得不到充分满足、管理体制机制不健全等.研究认为,要改革创新体育公共服务的管理体制;拓宽投入渠道,提供群众需要的体育
篮球比赛充满各种对抗,比赛情况瞬息万变,随着时代的发展,篮球技战术的运用更加灵活,攻防节奏也越来越快,这对篮球裁判员的执裁能力要求越来越高.正判率的高低是篮球裁判员执裁能力的体现,大学生想要提高执裁能力,不能忽视正判率的重要性.该文通过文献资料法、逻辑分析法、访谈法等,分析并探究影响大学生篮球裁判员正判率的主要因素,并提出相应的对策.
随着我国社会主义市场经济的迅猛发展,社会实用型人才需求也在不断增加.而高职院校作为社会专业型人才、实用型人才的主要培养途径,为更好地实现技能型人才培养目标,高职院校教学理念、教学模式与教学目标都需要进行改革,而高职体育课程作为高职教育中重要组成部分之一,对高职学生身体素质发展乃至综合素质发展都有着极其重要的意义.基于此,该文深度分析“工学结合”的高职体育课程教学模式改革实践策略,供广大教育界同仁参考.
面对信息化时代的到来,教育信息化是发展的必然趋势,高校公共体育课也应该顺应时代发展,发挥网络优势,将线上教学与线下教学进行互补,从而达到更好的教学效果.在新时代更应该积极弘扬我国民族传统体育文化,太极拳作为中华武术典型的拳种,有着深厚的传统文化意蕴和强身健体的具体功效.教师作为学生的领路人,应该采用更好的教学方式来引导、教导学生更好地理解太极拳的运动原理和文化内涵,从而将我国传统文化真正传承下去.
我国幼儿体质健康水平呈现逐年下降的趋势,而幼儿体育活动的缺少或不科学是导致此现象的原因之一.幼儿体育教育的成效与其未来的生长、发育和发展紧密联系.合理、科学的体育活动可以提高幼儿的各项身体素质、运动技能、体质健康水平,甚至心理健康水平.该研究从我国颁布的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童动作发展的评定指标》文件出发,结合动作发展理论,构建符合幼儿动作发展规律的幼儿体育活动方案,以期为促进幼儿的健康提供一定参考.
大学生在体育教学中形成良好的内在学习动机,对其发展有很大的意义.该研究对当前普通高校体育课现状进行分析,研究发现,存在的问题主要有体育课内容设置不能满足学生的需求、组织形式单一化、体育教师基本素质要提高、体育场地设施发展滞后、利用率低等.从学生角度出发,基于自我决定理论,从自主需求、胜任需求和关系需求三方面发展和培养学生学习内在动机,提高学生对体育课学习的积极性和主动性,从而促进其身心健康发展,提高教学质量.