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所谓士气,主要指人的斗志、人的精神状态,是“从业者满足度的函数”。古人云:“人凭士气,虎凭威”。其“士气”可谓勇气也。军队如果有了克敌的勇气,就会信心百倍,克敌制胜。反之,一个单位士气低迷,人人不思进取,则会导致部队战斗力、凝聚力下降。
作为军校工作中的学员士气管理,就是运用科学方法去鼓动全体学员的斗志,激发内在的潜力,唤起强大的主观精神力量,充分发挥人的积极性、主动性和创造性,进而提高管理效能的一种管理形式。这是加强部队战斗力、凝聚力所必须的措施。
军校学员士气管理的作用,在于它能在关键的时刻,决定全局的成败、胜负,唤起学员们旺盛的斗志,下定决心、团结一致,克服一切困难,以增强主观责任感,调动大家的积极性、主动性和创造性。
学员士气管理的内容与特征
学员士气管理所包括的内容有四方面:
1、军校各级干部的能力与威信。这是进行士气管理的前提条件。一所军校如果具有一个组织能力强、群众威信高的领导集体,就能极大地鼓舞下属的士气,增强管理好学校的信心,而具有威信高、能力强的领导班子,又是团结全体官兵共同奋斗,克服困难,争取胜利的先决工作条件。可想而知,一个软弱无能、高高在上的领导班子是难以调动学员积极性的。2、其有一定的物质基础。主要指学校在人、财、物上占有强大的优势,这是鼓舞全体官兵士气的物质基础。只有在充分发挥人的才能,有力保障,多方积累物质环境中,才能调动全体学员的士气。3、其有良好的人际关系。虽然在军队中强调上下级之间的服从和隶属关系,但在私人关系中,人与人之间是平等的。团结、友爱、舒畅、协调的人际关系是一个单位最好的润滑剂。4、学员个人的身体情况,尤其是心理状态应是健康的、积板向上,充满活力的。
以上四个方面是影响学员士气管理的主要内容,当然社会风气的好坏,学校与家庭的影响也会对学员的士气管理起间接作用。
好的学员士气管理具有以下特征:全体学员在精神状态上,应当是朝气蓬勃、和睦相处,而不是暮气沉沉、互相猜疑;在人际关系上,具有强大的向心力、凝聚力,而不是离心离德,一盘散沙;在工作态度上,每名学员都应当有强烈的主人翁责任感,热爱集体,关心集体,而不是自私自利,盲目顺从,祟洋拜金,矛盾起伏;在对待困难上,应当是团结一致,有耐力,有韧性,而不是拈轻怕重,意志消沉,逃避责任。
总之,好的士气管理应当是奋发图强的动力,精诚团结的合力,坚韧不拔的战斗力。
影响士气管理的主要因素
加强学员的士气管理,必须注意抓好影响士气的因素。主要有八个方面:
1、理想和信念。一个集体能否树立祟高的理想和坚定的信念,是影响士气的关健。评价学校是否树立理想与信念,关健看是否坚持革命军人人生观、价值观教育,为建设现代化人民军队培养人才。2、目标和政策。目标是能满足人们需要的外在物。通过设置适当的目标,能够有效地激发学员的工作学习动机,充分调动学员的积极性。政策是实现目标路线的行为准则,政策的实施与落实直接影响着目标能否实现。因此,军校管理者应结合自己的目标、路线、制定出具体的政策,不能主观臆断,忽左忽右。3、后勤保障。学员的后勤保障工作是抓好士气管理的物质基础。学校的管理者应当在我军现行学员保障待遇的标准上,准确掌握政策,积极想办法,不断改善学员的后勤保障标准。4、设备和条件。教学设备和物资条件是提高教学质量,保证士气稳定的物资基础,军校管理者应当依据总体目标,从实际出发,注意各种教学设施设备的购置、维修和保养。5、理解和激励。激励指的是激发学员的动机的心理过程,通过激励,使学员的思想和行为始终维持在一个兴奋状态中。而理解则是激励的保证,人与人,领导与被领导之间只有在相互理解的基础上,才能勇于克服困难,为实现最终目标而努力奋斗。6、环境和关系。学校的内部环境和社会关系是影响学员士气管理的重要条件。因此,管理者应注意学校内部环境的民主和协调,又要注意外部环境的清新、整洁。7、机构和沟通。学校的管理机构应合理设置、职责分明,信息准确,及时沟通,要善于把事物向好的方面发展,又要善于把矛盾处理在萌芽之中。8、程序和控制。士气管理是一种精神上、思想上的管理,但须与其它管理方式相配合,要尊重客观规律,严格地按质量管理程序,控制各个环节,使其步调一致。
贯彻士气管理的要求
长期以来,我们的学校管理者对士气管理一直重视不够,往往将大部分精力投入到时间短、见效快的工作中,没有把士气管理看做是军校管理的重要内容,是推动学校建设的动力。因此,必须提高认识,加强学校管理,政治思想教育中要特别强调士气管理。贯彻士气管理有以下几个方面要求:
1提高领导者本身的素养和影响力。古人云“欲影正,必端其表,欲下廉者必先正己身。”可见,一个方针、路线确定后,领导干部决定一切。因此,不断提高领导者的自身素质,是进行士气管理的关键环节。2、必须有明确的、有吸引力的目标。所谓目标明确,就是要理论联系实际,符合客观规律,既要切实可行,又要勇于创新。有标准、有阶段、有层次,进而吸引全体学员为之努力奋斗,实现目标。3、坚持思想政治工作常抓不懈。思想政治工作是士气管理的主要内容,它包括革命军人人生观和价值教育、共产主义理想和道德教育及爱国主义教育等。加强思想政治工作要讲究方法,因人因事而异,要民主化、科学化,运用现代科学理论,通过各种组织活动,统一思想,统一步调,统一行动。4、激励学员的主人翁责任感和自我管理能力。军校各级管理者要充分发挥集体的智慧和力量,要善于激励学员的主人翁责任感,让学员有发表意见,自我管理,提供信息的机会,干部要善于批评与自我批评,克服缺点,虚心接受学员监督。5、要做到上下级的心理沟通。领导与被领导者之间应相互信任、理解,能通过变换自己与对方的角色位置,达到心理上的沟通。6、培养良好的校风学风,发挥集体的凝聚力。良好的校风应是人人爱护集体,互助互爱,团结一致的环境,以挖掘学员中蕴藏着的巨大潜力,形成强大的向心力、凝聚力。7、妥善地组织安排各种教学活动,完成教学的协调工作。教学活动是多层次,多方面的综合体,因此,必须在有组织、有计划、有目的统筹安排下,协调开展各项活动,还要加强与社会、家庭的联系。
作为军校工作中的学员士气管理,就是运用科学方法去鼓动全体学员的斗志,激发内在的潜力,唤起强大的主观精神力量,充分发挥人的积极性、主动性和创造性,进而提高管理效能的一种管理形式。这是加强部队战斗力、凝聚力所必须的措施。
军校学员士气管理的作用,在于它能在关键的时刻,决定全局的成败、胜负,唤起学员们旺盛的斗志,下定决心、团结一致,克服一切困难,以增强主观责任感,调动大家的积极性、主动性和创造性。
学员士气管理的内容与特征
学员士气管理所包括的内容有四方面:
1、军校各级干部的能力与威信。这是进行士气管理的前提条件。一所军校如果具有一个组织能力强、群众威信高的领导集体,就能极大地鼓舞下属的士气,增强管理好学校的信心,而具有威信高、能力强的领导班子,又是团结全体官兵共同奋斗,克服困难,争取胜利的先决工作条件。可想而知,一个软弱无能、高高在上的领导班子是难以调动学员积极性的。2、其有一定的物质基础。主要指学校在人、财、物上占有强大的优势,这是鼓舞全体官兵士气的物质基础。只有在充分发挥人的才能,有力保障,多方积累物质环境中,才能调动全体学员的士气。3、其有良好的人际关系。虽然在军队中强调上下级之间的服从和隶属关系,但在私人关系中,人与人之间是平等的。团结、友爱、舒畅、协调的人际关系是一个单位最好的润滑剂。4、学员个人的身体情况,尤其是心理状态应是健康的、积板向上,充满活力的。
以上四个方面是影响学员士气管理的主要内容,当然社会风气的好坏,学校与家庭的影响也会对学员的士气管理起间接作用。
好的学员士气管理具有以下特征:全体学员在精神状态上,应当是朝气蓬勃、和睦相处,而不是暮气沉沉、互相猜疑;在人际关系上,具有强大的向心力、凝聚力,而不是离心离德,一盘散沙;在工作态度上,每名学员都应当有强烈的主人翁责任感,热爱集体,关心集体,而不是自私自利,盲目顺从,祟洋拜金,矛盾起伏;在对待困难上,应当是团结一致,有耐力,有韧性,而不是拈轻怕重,意志消沉,逃避责任。
总之,好的士气管理应当是奋发图强的动力,精诚团结的合力,坚韧不拔的战斗力。
影响士气管理的主要因素
加强学员的士气管理,必须注意抓好影响士气的因素。主要有八个方面:
1、理想和信念。一个集体能否树立祟高的理想和坚定的信念,是影响士气的关健。评价学校是否树立理想与信念,关健看是否坚持革命军人人生观、价值观教育,为建设现代化人民军队培养人才。2、目标和政策。目标是能满足人们需要的外在物。通过设置适当的目标,能够有效地激发学员的工作学习动机,充分调动学员的积极性。政策是实现目标路线的行为准则,政策的实施与落实直接影响着目标能否实现。因此,军校管理者应结合自己的目标、路线、制定出具体的政策,不能主观臆断,忽左忽右。3、后勤保障。学员的后勤保障工作是抓好士气管理的物质基础。学校的管理者应当在我军现行学员保障待遇的标准上,准确掌握政策,积极想办法,不断改善学员的后勤保障标准。4、设备和条件。教学设备和物资条件是提高教学质量,保证士气稳定的物资基础,军校管理者应当依据总体目标,从实际出发,注意各种教学设施设备的购置、维修和保养。5、理解和激励。激励指的是激发学员的动机的心理过程,通过激励,使学员的思想和行为始终维持在一个兴奋状态中。而理解则是激励的保证,人与人,领导与被领导之间只有在相互理解的基础上,才能勇于克服困难,为实现最终目标而努力奋斗。6、环境和关系。学校的内部环境和社会关系是影响学员士气管理的重要条件。因此,管理者应注意学校内部环境的民主和协调,又要注意外部环境的清新、整洁。7、机构和沟通。学校的管理机构应合理设置、职责分明,信息准确,及时沟通,要善于把事物向好的方面发展,又要善于把矛盾处理在萌芽之中。8、程序和控制。士气管理是一种精神上、思想上的管理,但须与其它管理方式相配合,要尊重客观规律,严格地按质量管理程序,控制各个环节,使其步调一致。
贯彻士气管理的要求
长期以来,我们的学校管理者对士气管理一直重视不够,往往将大部分精力投入到时间短、见效快的工作中,没有把士气管理看做是军校管理的重要内容,是推动学校建设的动力。因此,必须提高认识,加强学校管理,政治思想教育中要特别强调士气管理。贯彻士气管理有以下几个方面要求:
1提高领导者本身的素养和影响力。古人云“欲影正,必端其表,欲下廉者必先正己身。”可见,一个方针、路线确定后,领导干部决定一切。因此,不断提高领导者的自身素质,是进行士气管理的关键环节。2、必须有明确的、有吸引力的目标。所谓目标明确,就是要理论联系实际,符合客观规律,既要切实可行,又要勇于创新。有标准、有阶段、有层次,进而吸引全体学员为之努力奋斗,实现目标。3、坚持思想政治工作常抓不懈。思想政治工作是士气管理的主要内容,它包括革命军人人生观和价值教育、共产主义理想和道德教育及爱国主义教育等。加强思想政治工作要讲究方法,因人因事而异,要民主化、科学化,运用现代科学理论,通过各种组织活动,统一思想,统一步调,统一行动。4、激励学员的主人翁责任感和自我管理能力。军校各级管理者要充分发挥集体的智慧和力量,要善于激励学员的主人翁责任感,让学员有发表意见,自我管理,提供信息的机会,干部要善于批评与自我批评,克服缺点,虚心接受学员监督。5、要做到上下级的心理沟通。领导与被领导者之间应相互信任、理解,能通过变换自己与对方的角色位置,达到心理上的沟通。6、培养良好的校风学风,发挥集体的凝聚力。良好的校风应是人人爱护集体,互助互爱,团结一致的环境,以挖掘学员中蕴藏着的巨大潜力,形成强大的向心力、凝聚力。7、妥善地组织安排各种教学活动,完成教学的协调工作。教学活动是多层次,多方面的综合体,因此,必须在有组织、有计划、有目的统筹安排下,协调开展各项活动,还要加强与社会、家庭的联系。