【摘 要】
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1963年,我曾上过一堂公开课,教的是冰心的《小橘灯》为了这堂公开课,我反复钻研教材,从课的内容到教学语言,都作了仔细推敲。课前多次独自练习试讲,对细微处再做调整。讲授时
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1963年,我曾上过一堂公开课,教的是冰心的《小橘灯》为了这堂公开课,我反复钻研教材,从课的内容到教学语言,都作了仔细推敲。课前多次独自练习试讲,对细微处再做调整。讲授时,全力以赴,滔滔不绝;朗读时,有声有色,声情并茂;板书时,井然有序,有条不紊。一切都“自我感觉良好”。可评课时,行家们却说:“课上得精彩则精彩矣,教者成了梅兰芳,可就是忘了学生,丢了‘双基’。”这一堂“费力吃苦果”的公开课,使我回味良久,得益很多。
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