【摘 要】
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课前的钻研思考和备课酿造的是这一课的预设和对话,而课后思考在教学凝结的则是对话与生成。《船长》课时在预设与生成的过程中,笔者进一步体会到了教学预设与教学生成之间必
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课前的钻研思考和备课酿造的是这一课的预设和对话,而课后思考在教学凝结的则是对话与生成。《船长》课时在预设与生成的过程中,笔者进一步体会到了教学预设与教学生成之间必不可少的纽带之一是——课堂上的对话与一堂课的“灵魂”(师生的情感与语言体验、文本的思想情感与语言特点)。
Pre-class study thinking and preparation lesson brewing is the default and dialogue of this lesson, and after-school thinking in the teaching of condensation is the dialogue and generation. “Captain” lesson in the process of pre-setting and generating, the author further realized that teaching pre-set and teaching is one of the essential link between generation - a dialogue in class and a lesson "soul Students’ emotional and language experiences, the ideological emotions and language features of texts).
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