语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科。它对学生以后的语文学习有及其重要的作用 ，小学语文教育就是我们以后语文学习的基础，它不仅关系到以后自身语文学习的质量 ，而且关系到整个知识领域的教育质量。同时，小学语文也是人才成长的奠基石，而语文则是支撑人才大厦的奠基柱石。小学语文恰好是百科之母，因而小学语文的奠基作用就更显重要了。所以 ，我们必须抓好小学语文教育。而在小学语文教学中要注重三心教育的作用，即：爱心、关心、信心。
　　1 爱心
　　苏霍姆林斯基也说过：“如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”小学生入学前主要是在父母的关怀教育下成长，进入学校后，教师成了他们生活中的重要人物。结合小学生的心理特点，此时，他们不仅希望得到父母的爱，更期望得到老师的爱。教师的一言一行，在孩子们眼里都是一种爱，是一种安慰和鼓励。所以教师对学生的爱是激励学生学习进步的一种基本需要。然而小学语文教学的基本要求大体包括六个方面，即：一是熟练掌握汉语拼音，打好普通话的基础；二是掌握常用汉字，打好识字基础；三是熟练掌握字词典的常用查字法，打好自学基础；四是学会朗读、默读、分析、概括的技能，打好阅读基础；五是学会口述见闻、简短记叙文、常用应用文，打好最基本的表达基础；六是培养观察、想象、记忆、思维能力，打好智力基础。小学生的语文教学要掌握好这六项基本要求，具体做起来还有一定难度，尤其是在农村小学，更是难以按课标要求进行语文课堂教学，那么在教学中就必须施展爱的教育，给学生以爱心，让他们能感受到老师与父母一样的亲切，学校和家一样的温暖。
　　2 关心
　　教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，更是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的责任心是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师的责任心对教学是十分重要的，有责任心是提高学生的思想政治素质，激发学生的学习积极性，努力提高教育教学质量的保证。这样也会使我们小学教育教学不断的得到优化，成会教育教学健康成长的基石和动力。在小学语文教育教学中我们要求学生读准字音、认清字形、了解字义、大部分会用；书写铅笔字、钢笔字、毛笔字，要求正确、规范、端正、匀称、整洁；还有背诵名诗、词、句等，加上其他的课程学习，学生负担无疑加重了。所以 ，我们在小学语文教育中必须要有责任心，否则将一事无成，更不利于学生对语文基础知识的掌握。这样在语文教学中 ，我们既传播知识 ，又打牢了学生的基础 ，同时更充分地培养的小学生的责任意识，为以后的进一步深造打好坚实的基础。
　　3 信心
　　海伦.凯勒曾经说过：“信心是命运的主宰。”在生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞台上就施展不出自己的才华，表现不出自我。小学语文教育至关重要，它是以后能否系统学习其它学科知识的基础，那上好小学语文课尤为重要，单靠简单、机械的教学讲解是不够的，我们还应该给学生以信心和鼓励，让学生快乐学习，真正热爱语文，感兴语文。