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数学教育教学工作者一定要从学生的身心出发,根据不断丰富的生活经验,将问题置于实际生活中,让学生去感知和体验,触类旁通融会贯通,进而不断地提高学生分析、解决问题的能力.
小议小学数学解决问题教学策略
【摘 要】
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数学教育教学工作者一定要从学生的身心出发,根据不断丰富的生活经验,将问题置于实际生活中,让学生去感知和体验,触类旁通融会贯通,进而不断地提高学生分析、解决问题的能力.
【机 构】
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贵州省黔西县钟山镇钟山小学 贵州 黔西 551500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年11期
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