论文部分内容阅读
呼和浩特职业学院美术系作品精选
【出 处】
：
声屏世界
【发表日期】
：
2021年19期
其他文献
对一道求线段长的中考题,巧妙构图,灵活运用建模、转化、方程等数学思想,综合运用勾股定理、相似三角形、三角函数等知识求解,达到化难为易的目的.一题多解,不但能开阔学生的解题思路,还能提升学生灵活解题的能力.
2020年北京市中考数学第27题是一道以直角三角形为基本图形,以线段的中点为基本条件,主要考查直角三角形的性质、全等三角形的判定与性质、三角形中位线的性质、矩形的判定与性质等知识的综合性几何问题,解决本题的关键是将线段AE、EF、BF转移到一个直角三角形中,然后利用勾股定理可得到EF2=AE2+BF2.笔者从构造全等三角形、构造三角形的中位线、构造平行四边形、构造矩形、构造辅助圆、解析法等视角给出了本题的多种解法,并给出了本题的两个变式.
通过作平行辅助线可以解决与线段比相关的问题,辅助线的添加方法很多,但其转化的难易程度不一,经分析可以得出解决此类问题的最简策略,应用该策略可以证明梅涅劳斯定理.
科学思维是物理核心素养的重要维度之一,基于经验事实建构物理模型是培养学生科学思维能力重要手段,其中力学模型是物理模型中的重头戏,新课改下的初中物理中考命题中,针对学生简易受力分析模型的考查逐年增加,本文以培养学生科学思维能力为目标,结合自己教学中的实践案例对初中力学模型的分类与建构技巧进行深入探讨,以提高教学质量,落实物理核心素养.
初中平面几何问题中有一定难度的试题,已知条件往往是分散的,关联难度较大.把分散的条件转移汇聚是解决问题的关键,而图形变换正是转移汇聚的有效途径,本文借助图形变换中的旋转变换实现将题中分散条件的转移汇聚,从而关联起各分散的已知条件,巧妙解决一类与面积相关的几何试题.
将天正电气(TElec)和Dialux软件引入建筑电气技术教学课堂,深化项目式教学改革实施,提高学生的动手实践和解决工程实际问题的能力.利用软件高效的绘图功能、强大的计算能力和三维立体实景再现模拟功能,激发学生的学习热情,解决了课程中的各种难题.通过软件对项目的 支撑,使学生适应转型发展的目标,以适应现代企业和研究院所对高水平应用型人才的需求.
河北省顺平县2021年中考数学模拟试题的一道填空题可用两种方法(用字母表示数,特殊值法)求解,而这两种方法又都是解决问题的通法,因此,有必要对其进一步的认识与理解.
认知负荷理论认为,当学习活动要用到的认知资源总量超过了个体具有的认知资源总量时,就会造成认知超负荷,学习活动将会变得低效甚至无效.这对当前课堂教学有着极其重要的启发.以“机械效率”一节教学为例,通过研读课标和学情,优化现行的教学路径,给学生做“减法”以降低学生的内外认知负荷,提高学习的有效性,切实提升学生的物理学科核心素养.
化学是一门以实验为基础的学科,通过实验可以培养学生科学探究和证据推理能力.通过对2021年全国中考题进行分析,对化学实验题型进行了归纳总结.
碳及其化合物是初中化学中一类重要的化合物,其涉及知识面广,备受命题者的青睐,据此将中考化学热点题型进行分析,以期对学生有所帮助.