【摘 要】
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在应用题教学中,重视编题的训练,可以进一步加深学生对四则运算意义的理解,帮助学生更好地掌握各类应用题的结构特征和数量关系,使学生在理解题时思路清晰,判断准确,叙述周密
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在应用题教学中,重视编题的训练,可以进一步加深学生对四则运算意义的理解,帮助学生更好地掌握各类应用题的结构特征和数量关系,使学生在理解题时思路清晰,判断准确,叙述周密,同时,也有利于学生思维能力的发展和提高。
In the teaching of application problems, emphasis on the training of the topics can further deepen students’ understanding of the meaning of the four operations and help students to better understand the structural features and quantitative relationships of various application questions so that students can clearly understand the questions when they understand the questions Accurate, well-described, at the same time, but also conducive to the development and improvement of student thinking ability.
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