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论中职会计实务教学中存在的向题及对策
论中职会计实务教学中存在的向题及对策
来源 :广西教育C(职业与高等教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinqing101
【摘 要】
:
会计实务教学是中职校会计专业教学中极其重要的内容,随着社会经济的发展,中职校会计专业会计实务教学相对滞后.本文对目前中职校会计实务教学中的不足进行了分析,并提出了改
【作 者】
:
叶彩霞
【机 构】
:
合浦师范学校
【出 处】
:
广西教育C(职业与高等教育版)
【发表日期】
:
2010年8期
【关键词】
:
会计
实务教学
问题
对策
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会计实务教学是中职校会计专业教学中极其重要的内容,随着社会经济的发展,中职校会计专业会计实务教学相对滞后.本文对目前中职校会计实务教学中的不足进行了分析,并提出了改进会计实务教学的对策.
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浅谈初中语文文本解读的策略
众所周知,阅读教学是提高学生语文素养的重要途径。而提高学生解读文本的能力是实现阅读教学有效性的关键。鉴于此,我们应该积极探究初中生文本解读的高效策略,进而在教学对话过程中实现学生对文本的高效阅读。 一、遵循审美活动规律,教会学生解读方法 1.培养预习习惯,把预习落到实处 众所周知,良好的预习习惯有利于提高学习效率。即使一些知名教师上公开课,事先不和学生见面,文本内容课前几分钟才下发给学生,课
期刊
初中语文
文本解读
学生
阅读教学
预习习惯
解读文本
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语文素养
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教学对话
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内容课
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如何指导初中生从多角度进行“生态写作”
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期刊
初中生
多角度
学生生活
初中阶段
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道德感召力
作文教学
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关注社会
个人性格
道德品质
人生
语文课板书设计“四要”
板书在语文教学中占有举足轻重的地位。板书之于教学,如面目之于人的整体形象。一个语文教师,一味地运用多媒体进行课堂教学,而忽视传统的粉笔教学,可能会收不到一些应有的教学效果。若能在语文教学中把“讲”与“写”有机地结合起来,使两者相辅相成,必能使学生耳目一新,获得教学相长之效果。 学生在学习过程中,通过多种感官感受知识,再经过大脑的能动作用,建立起认知的联系系统。教师在教学中,如果只“讲”不“写”,
期刊
语文课
语文教学
调动学生
教学效果
学习积极性
整体形象
语文教师
学习过程
能动作用
课堂教学
感官
多媒体
知识
运用
系统
认知
功能
粉笔
耳目
地位
浅谈初中语文主体活动式高效课堂的构建
实施课程改革以来,语文课堂教学可谓“春意闹枝头”,一系列符合“新课标”要求的课堂教学模式,为语文教学注入了新的生机和活力。教师的教学观念不断更新,学生的课堂兴趣持续增强。如何在课堂上让学生和老师及文本的思想有机结合,使我们的语文课堂遍开幸福之花呢?近几年在新课程理念的指导下,我对语文主体活动式高效课堂进行了探索,有了一点粗浅的体会。 一、注重工具性和人文性的有效结合 《全日制义务教育语文课程标
期刊
初中语文
活动式
语文课堂
课堂教学模式
生机和活力
语文教学
学生
课堂兴趣
课程理念
课程改革
教学观念
持续增强
课堂上
幸福
文本
思想
课标
教师
花
对语文课堂教学设计的探讨
在一堂高效的语文课中,需要合理安排与组织各教学环节:巧妙导入,唤起学生学习新知的热情;优化教学过程,突显学生主体地位,发挥学生的主动性;有效小结,让学生产生期待新知的心理,为其后续学习作好铺垫。 一、高效课堂的基础:巧妙导入,唤起学习热情 导入是课堂教学的开端和前奏,旨在让学生快速进入学习状态。在初中语文教学中,教师需要注重导入环节,优化开端,营造轻松愉悦的学习氛围,使学生保持最佳的学习状态,
期刊
初中语文教学
学习状态
学生主体
学习新知
课堂教学
教师需要
优化教学过程
学习热情
学习氛围
兴趣爱好
快速进入
课堂导入
教学内容
教学环节
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合理安
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创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."这早已成为社会的共识.社会呼唤创新型人才,对创新型人才的培养离不开创新教育.培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是
期刊
课堂
语文
教学创新
创新型人才
培养学生
创新意识
创新能力
人才的培养
创造性思维
基础学科
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对初中数学教学有效性的研究
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期刊
初中数学教学
教学的有效性
新课改
学生的创造性思维
新课程背景
创新意识
实践能力
培养学生
课堂
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双语教学的和谐·主动·发展
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牛:人类的朋友--从《永禁宰牛碑记》谈对耕牛的保护
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碑记
耕牛
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