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数学来源于生活，而又最终服务于生活，我们生活中处处有数学，著名教育家陶行知也说过：“生活即教育”。数学教学的生活化是加强学生实践能力，推进素质教育的必要途径。
浅析小学数学教学生活化策略
【摘 要】
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数学来源于生活，而又最终服务于生活，我们生活中处处有数学，著名教育家陶行知也说过：“生活即教育”。数学教学的生活化是加强学生实践能力，推进素质教育的必要途径。
【机 构】
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广西玉林市陆川县第一小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年46期
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