潘亚文:慈善是幸福的终极密码

来源 :中华儿女·青联刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zx350220519
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  从为了自身生存而挣扎的商人到为了企业利益而拼搏的民营企业家,他完成了人生的第一次角色转换;从为7自己的财富增长而拼搏的民营企业家到为了社会财富、社会公平而奉献的社会企业家,他完成了人生的第二次角色转换。第一次人生角色的转换,他用了10年;第二次人生角色的转换,他说,他要用尽一生。
  他就是潘亚文——2008年“中国十大慈善家”,2008年“中华慈善奖”得主,第十三届“中国青年五四奖章”获得者,北京中奥联合投资发展有限公司董事长。
其他文献
摘要:每个人都希望成功,都不想在苦难中生活,更不想接受苦难,而现实生活中苦难又常常围绕着我们,总是无处躲藏,必需正确面对。那我们如何才能改变自己,获得成功呢?  关键词:自信毅力;守时  一个人只要有自信、有毅力、守时间,经常和时间赛跑,就一定獲得成功。  先讲自信吧!成功是每个人都向往的。然而怎样才能获得成功呢?我认为:获得成功需要许多条件,其中自信是必不可缺的条件之一。无数成功者的经验已经证明
期刊
摘要:本文对近年来进行学校管理、积极探索“幸福教育”的实践经验进行了总结:打造一支过硬的师资队伍是学校内涵发展的基础;坚持师生互动、幸福教育理念,创新融合教学模式;秉承家校“共同体”的理念,实施家校教育课程;加强校园特色文化建设,促进教育的可持续发展。  关键词:学校管理;幸福教育;内涵发展;提升质量  近年来,我校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育,积极开展新一轮
期刊
摘要:腾冲县是云南省居住少数民族比较多的地方,目前对于少数民族体育的研究较少。览于此种状况,本文对腾冲少数民族传统体育的发展现状及发展趋势加以分析,提出对策,以期能促进腾冲县少数民族传统体育的进一步发展。  关键词:腾冲县;少数民族传统体育;发展现状;调查研究;  中国少数民族传统体育是有着悠久历史的古老东方保健体系的代表。云南省少数民族传统体育是少数民族传统文化的重要组成部分,也是中华民族灿烂文
期刊
摘要:学生的成绩提高关键在于学生自身,高中阶段教师可以抓住学生的内在需求,利用马斯洛需求理论作指导促进学生成绩提高。文章主要围绕高中学生内在需要与成绩关系展开探究,详细介绍了基于社交需求,学生关注自身成绩;基于尊重需要,学生探索提升成绩;基于自我实现,学生主动完善成绩等几种运用马斯洛需求理论的有效方式。  关键词:心理健康教育;高中学生;马斯洛需求理论  高中学习阶段在学生整体的学习阶段中占据重要
期刊
[摘要]人在改造环境的同时,环境也在改造着人。幼儿园的物质环境对处于发展关键期的幼儿尤为重要。研究选取苏州市部分幼儿园作为研究对象,采用观察法和访谈法收集丰富的调查资料。调查发现幼儿园环境创设中存在的问题主要集中在区角活动的创设、主题墙的创设和户外环境的创设。研究分析幼儿园环境创设中存在的问题,并为改善幼儿园环境提出一些建议。  关键词:幼儿园环境;创设;问题;策略  一、区角活动的创设  区角活
期刊
摘要:在如今,伴随着课程改革的进行,新课标所提出的相关教学要求也随之快速增长。在此形势之下,若教师不能联系教学发展所需对自己的教学进行快速优化,就不能有效的达成新课标的要求。相对应的,教师在实际的教学过程中,就需要结合教学的实际内容,选择可用的教学资源,对自己的教学行为进行有效的革新。本文对初中语文阅读教学的有效优化进行了研究。  关键词:初中语文;阅读教学;教学优化  初中语文是初中阶段学生进行
期刊
摘要:随着人们物质生活水平的提高,大部分学生都是在舒适的环境中成长起来的,如果在学习和生活中遇到困难就非常容易产生挫折感。学生在碰到挫折时会比较茫然,不知道如何是好,表现出不正常的行为。作为一名班主任,为学生进行挫折教育非常必要。因此,下面通过分析班主任对学生进行挫折教育的必要性,提出班主任对学生进行挫折教育的策略与方法。  关键词:班主任;挫折教育;策略;方法  在现代社会快速发展的大背景下,学
期刊
摘要:教育一直以來就是我国所关注的重点问题,因为教育与人才的培养息息相关,如果我国没有良好的教育体系,就会导致人才培养出现漏洞,为了培养出更加具备时代特征的优质性人才,当代我国一直不断地进行课堂的改革,旨在利用当今时代的现有资源培养学生的自主学习能力,发挥他们的创造性和能动性,让其更加积极的参与到课堂之中。  关键词:智慧课堂;教学;优势  在时代改革的背景之下,我国的教育也在随之进行改革,在教育
期刊
摘要:情境教学法是小学品德与社会课堂中常用的教学方法之一, 其主要作用在于学生的课堂参与度和投入度,从而充分调动学生的主观能动性。。就某一节课而言,教师要善于结合课程内容的特点合理创设情境,以促进课堂效果的提升。本文结合案例探讨了三种基本的情境形式,分别是历史故事情境、生活实际情境、讨论交流情境。在平时教学中,教师注意结合实践多加思考和总结有关情境创设的问题,以期提升课堂效果,促进学生更好发展。 
期刊
摘要:开展马克思主义教育是新时代高校开展思想政治教育的必然要求。网络文化良莠不齐,冲击着大学生的头脑,致使信仰日趋多元,一部分大学生对前途更是感到迷茫,因此亟需开展马克思主义信仰教育,实现对大学生进行正确有力引导、激励培养时代担当精神。  关键词:新时代;大学生;马克思主义;信仰教育  当代大学生马克思主义信仰教育面临着多重挑战,如对大学生开展马克思主义理论教育不足、部分思想政治理论课教师理论不足
期刊