【摘 要】
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在与学生的接触中,发现有不少同学感到学习很苦,有甚者因苦而丧失学习信心。为此笔者探根摸底发现苦源于以下三种原因:其一,由于教师受“应试教育”的影响,随意增加学生的学业负担
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在与学生的接触中,发现有不少同学感到学习很苦,有甚者因苦而丧失学习信心。为此笔者探根摸底发现苦源于以下三种原因:其一,由于教师受“应试教育”的影响,随意增加学生的学业负担,学生成了永无休止的“运动机器”,致使生理上难以承受;其二,由于学生智能的差异,或其
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