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在数学课堂教学中，我们把反应并解决实际生活中的数量、位置等关系的试题类型叫做应用题。应用题不仅检测学生们对相关数学概念、定理和公式的理解程度，更重要的是检测学生们思维的逻辑性和灵活性。因此，应用题部分是数学教学的重点和难点。而对于小学生来说，其逻辑思维要随着年龄、阅历以及理解能力的发展而不断增长。要想培养和提升小学生应用题的逻辑思维能力更为不易。本文将以此为主题进行阐述。