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【摘要】深化高校创新创业教育改革是党中央、国务院做出的重要决策，是一项事关国家创新驱动发展战略、高等教育综合改革和毕业生更高质量就业创业的系统工程，意义十分重大。宿州学院把深化创新创业教育改革作为推进学校教育教学综合改革的突破口，把主要精力聚焦到提高应用型双创人才培养质量上来;聚焦到应用性技术科学研究上来;聚焦到将双创教育融入地方和区域经济发展上来，已成为学校教研工作的重要共识。宿州学院在完善“专业教育”与“创新创业教育”融合课程体系、构建创新创业教育模式、协同创新育人机制方面提供了地方应用型高校的特色案例。
宿州学院是安徽省内最早倡导并开展大学生创新创业教育与实践的高校之一。近年来，学校坚持措施引导，加强多向协同。通过专业试点、项目示范加强创新创业各类措施统筹，实现学科、专业、课程三方联动。结合学校工程教育基础，营造有利于双创的政策环境。坚持市场主导，培育双创动力。充分发挥市场配置资源的决定性作用，通过环境营造、激励设计、平台搭建等方式，聚焦新兴产业和创新型小微企业，培育学校双创的内生动力。坚持问题导向，鼓励探索尝试。系统梳理推动双创的特点和难点，从解决制约核心问题——创新创业教育与专业教育相结合入手，明确试点方向，充分调动各二级学院和各专业教研室的积极性，大胆探索尝试，突破制度障碍。坚持创新模式，完善平台建设。结合各类双创支撑平台的特点，建立多种类型的校内外双创基地。探索创新平台发展模式，不断丰富平台服务功能。
一、课程建设开设精良，创新创业课程体系完善
健全创新创业教育课程体系，是学校教改的重点。学校启动“三课一线计划”。面向全校本科生，开设了《创新思维》、《大学生就业指导与创业教育》、《大学生职业生涯规划》等通识性双创公共课程，并纳入学分管理。针对行业特点，开设《市场调查于分析》、《公共设施设计》、《移动通信技术》、《影视创意与制作》等专创融合课程，突出知识交叉，将创新能力和创业素质培养融入到专业课知识模块中。以慕课、公开课、走访调研、模拟实战等形式，开设《创新思维训练》、《创业创新执行力》、《发明与专利实务》等双创实践课程，提升学生创新创业综合能力。
近年来，学校先后建设了近百门创新创业类在线开放课程，引进国际、国内优质创新创业类课程，实现国际国内名校创新创业课程同步及共享，确保创新创业实践占实践教学比重的50%以上。提高创新创业课程学分，在综合课程设计、专题设计、毕业作业中突出创新创业的实践要求。
二、构建了“七位一体”的创新创业教育模式
学校在长时间探索于实践中，逐步建立并完善了“七位一体”的大学生创新创业教育模式，即通过创新创业保障机制、创新创业教育、创新创业平台建设、创新创业训练、创新创业竞赛、创新创业成果孵化和创新创业指导服务，培养大学生的创新创业意识、创新创业精神和创新创业能力。“七位一体”教育模式引导全校师生不断更新和升华教育观念，深化教育教学改革，实现从注重知识传授向更加注重能力和素质培养的转变，强化对学生创新意识、创业精神和创业能力的培养，切实提高人才培养质量。突出特点是：构建地方应用型本科高校创新创业教育的生态系统，整合政产学研各方优质资源，突破创新创业教育理论与实践脱节的困境;注重创业教育培训平台、创业实践孵化平台等载体建设;形成“立体式”、“网络化”的创新创业教育新途径，形成分享式、启发式、模拟式和体验式的创新创业学习新方式。
三、构建了校地、校企协同创新育人机制
宿州学院坚定地方性、应用型办学定位，不断拓展协同创新平台，提升协同创新能力，积极推进产学研合作，形成了校地、校企、校校共同培养人才的合作机制。邀请地方、企业积极参与人才培养标准、培养方案、教学内容、教学资源、实践实训环境与平台、创业就业指导与服务等教育教学环节，构建了产学互动的“人才培养生态链”。主要成效有：宿州学院与宿州市宿马现代产业园建立战略合作关系，共建宿马现代产业园科技工作站（大学生创业孵化基地），满足宿州学院创新创业成果校外孵化的需要;与皖北煤电集团集团、中国矿业大学联合申报的“国家煤矿水害防治工程技术研究中心”获批国家级工程技术研究中心;与皖北煤电集团集团联合申报的“安徽省煤矿勘探工程技术研究中心”获批设立博士后科研工作站，以上合作平台、工程技术研究中心都面向學生开放，满足学生创业实践训练的需要。
学校不断完善创业竞赛体系，以互联网+创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业计划大赛为龙头，联合地方行业企业，举办各类科技创新、创意设计、创业计划与实践等大学生竞赛，以赛促创、突出品牌、扩大参与，强化创业赛事实践效果。大批校友活跃在创新创业领域，为催生更多新技术、新产业、新业态做出贡献。
参考文献：
[1]万森林，张平.培养创新人才是高校的根本任务[J].学校党建与思想教育，2005（1）：37-38.
[2]陈丽.以南通大学为例探讨地方本科院校创新创业教育的建构与实践[J].教育与职业，2012（18）：87-89.
[3]雷家骕.国内外创新创业教育发展分析[J].中国青年科技，2007（2）：26 -29.
项目名称：宿州学院教学质量保障体系项目《宿州学院创新创业教育质量保障体系构建研究与实践》项目编号：szxy2017zlbz10;安徽省重大教研项目《应用型本科高校创新创业教育与专业教育有机融合研究》，项目编号：2018jyxm1035。
宿州学院 安徽 宿州 234000
宿州学院是安徽省内最早倡导并开展大学生创新创业教育与实践的高校之一。近年来，学校坚持措施引导，加强多向协同。通过专业试点、项目示范加强创新创业各类措施统筹，实现学科、专业、课程三方联动。结合学校工程教育基础，营造有利于双创的政策环境。坚持市场主导，培育双创动力。充分发挥市场配置资源的决定性作用，通过环境营造、激励设计、平台搭建等方式，聚焦新兴产业和创新型小微企业，培育学校双创的内生动力。坚持问题导向，鼓励探索尝试。系统梳理推动双创的特点和难点，从解决制约核心问题——创新创业教育与专业教育相结合入手，明确试点方向，充分调动各二级学院和各专业教研室的积极性，大胆探索尝试，突破制度障碍。坚持创新模式，完善平台建设。结合各类双创支撑平台的特点，建立多种类型的校内外双创基地。探索创新平台发展模式，不断丰富平台服务功能。
一、课程建设开设精良，创新创业课程体系完善
健全创新创业教育课程体系，是学校教改的重点。学校启动“三课一线计划”。面向全校本科生，开设了《创新思维》、《大学生就业指导与创业教育》、《大学生职业生涯规划》等通识性双创公共课程，并纳入学分管理。针对行业特点，开设《市场调查于分析》、《公共设施设计》、《移动通信技术》、《影视创意与制作》等专创融合课程，突出知识交叉，将创新能力和创业素质培养融入到专业课知识模块中。以慕课、公开课、走访调研、模拟实战等形式，开设《创新思维训练》、《创业创新执行力》、《发明与专利实务》等双创实践课程，提升学生创新创业综合能力。
近年来，学校先后建设了近百门创新创业类在线开放课程，引进国际、国内优质创新创业类课程，实现国际国内名校创新创业课程同步及共享，确保创新创业实践占实践教学比重的50%以上。提高创新创业课程学分，在综合课程设计、专题设计、毕业作业中突出创新创业的实践要求。
二、构建了“七位一体”的创新创业教育模式
学校在长时间探索于实践中，逐步建立并完善了“七位一体”的大学生创新创业教育模式，即通过创新创业保障机制、创新创业教育、创新创业平台建设、创新创业训练、创新创业竞赛、创新创业成果孵化和创新创业指导服务，培养大学生的创新创业意识、创新创业精神和创新创业能力。“七位一体”教育模式引导全校师生不断更新和升华教育观念，深化教育教学改革，实现从注重知识传授向更加注重能力和素质培养的转变，强化对学生创新意识、创业精神和创业能力的培养，切实提高人才培养质量。突出特点是：构建地方应用型本科高校创新创业教育的生态系统，整合政产学研各方优质资源，突破创新创业教育理论与实践脱节的困境;注重创业教育培训平台、创业实践孵化平台等载体建设;形成“立体式”、“网络化”的创新创业教育新途径，形成分享式、启发式、模拟式和体验式的创新创业学习新方式。
三、构建了校地、校企协同创新育人机制
宿州学院坚定地方性、应用型办学定位，不断拓展协同创新平台，提升协同创新能力，积极推进产学研合作，形成了校地、校企、校校共同培养人才的合作机制。邀请地方、企业积极参与人才培养标准、培养方案、教学内容、教学资源、实践实训环境与平台、创业就业指导与服务等教育教学环节，构建了产学互动的“人才培养生态链”。主要成效有：宿州学院与宿州市宿马现代产业园建立战略合作关系，共建宿马现代产业园科技工作站（大学生创业孵化基地），满足宿州学院创新创业成果校外孵化的需要;与皖北煤电集团集团、中国矿业大学联合申报的“国家煤矿水害防治工程技术研究中心”获批国家级工程技术研究中心;与皖北煤电集团集团联合申报的“安徽省煤矿勘探工程技术研究中心”获批设立博士后科研工作站，以上合作平台、工程技术研究中心都面向學生开放，满足学生创业实践训练的需要。
学校不断完善创业竞赛体系，以互联网+创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业计划大赛为龙头，联合地方行业企业，举办各类科技创新、创意设计、创业计划与实践等大学生竞赛，以赛促创、突出品牌、扩大参与，强化创业赛事实践效果。大批校友活跃在创新创业领域，为催生更多新技术、新产业、新业态做出贡献。
参考文献：
[1]万森林，张平.培养创新人才是高校的根本任务[J].学校党建与思想教育，2005（1）：37-38.
[2]陈丽.以南通大学为例探讨地方本科院校创新创业教育的建构与实践[J].教育与职业，2012（18）：87-89.
[3]雷家骕.国内外创新创业教育发展分析[J].中国青年科技，2007（2）：26 -29.
项目名称：宿州学院教学质量保障体系项目《宿州学院创新创业教育质量保障体系构建研究与实践》项目编号：szxy2017zlbz10;安徽省重大教研项目《应用型本科高校创新创业教育与专业教育有机融合研究》，项目编号：2018jyxm1035。
宿州学院 安徽 宿州 234000