助听器效果自我评估模板的建立

来源 :听力学及言语疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:programdownload
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的通过对大样本量助听器使用者开展中文版助听器效果国际性问卷(international outcome inventory for hearing aids,IOI-HA)调查,为中文版助听器成效评估建立模板。方法应用IOI-HA对1 724例助听器使用者进行助听器效果调查,受试者根据其助听器日常使用情况对该问卷中7个问题进行选答,每个问题5个选项相应1~5分,将受试者分为非助听状态下自我报告听力损失为无、轻度、中度组和中度、重度以上组。分别统计有效问卷题平均得分,对不同主观听力损失程度的助听器使用者建立中文版IOI-HA评估模版。结果 1 724例受试者中,1 247例同意接受调查,应答率72.3%,其中1 203份有效问卷计入统计。分析显示中文版IOIHA总分范围为9~35分,平均为26.30分,各条目平均得分呈偏态分布,分布范围为3.52~4.19分。各条目得分显示:主观听力损失为无、轻度、中度组(756例)日常使用时间、助听器对使用者的帮助、助听后的聆听困难、满意度、助听后听力损失对工作生活的影响、助听后听力损失对他人的干扰以及助听器对生活质量改善等7个问题的各自平均得分分别为4.14、3.67、3.76、3.58、3.56、3.93和3.69分;听力损失为中重度、重度及以上组(447例)上述各问题平均得分分别为4.19、3.63、3.64、3.65、3.52、3.89和3.79分。结论中文版IOI-HA自我效果评估模板的建立,为我国助听器成效研究、临床选配提供了一种简便易行的工具,同时为国际间助听器效果比较提供了有效素材。
其他文献
随着新课程改革教学理念在我国初中教育教学中的不断深入发展,素质教育理念也逐渐地被融入到初中教学实践中去。而初中《道德与法治》这门课程,虽然在考试中没有语文、数学、
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
近日,中国兵器工业北化集团甘肃银光化学工业集团有限公司聚银公司在贯彻落实新任中层管理人员任前廉洁从业教育"五个一"制度等文件精神的基础上,以精益思想和创新思维为指导,
新课程突出强调创新精神和实践能力的培养,而学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探究活动来实现。因此,科学探究成为了新课程改革所倡导的重要理念。它不仅是
探讨促排卵周期中地塞米松对未破裂卵泡黄素化综合征(LUFS)的作用。对LUFS者连续两个周期服药监测,并与非服药者对比,进行前瞻性随机对照研究。
推进武警院校军民融合深度发展是贯彻"四个全面"战略布局的重大举措,有利于武警院校现代化建设更深更广地融入国家经济社会发展和国民教育体系,获得更加丰厚的资源支撑和发展后
在体外,铝对人颞皮层的脑片中四氢生物蝶呤(tetrahydrobiopterinBH<sub>4</sub>)的合成起抑制作用,因之很类似早老性痴呆(AD)病人颞皮层见到的BH<sub>4</sub>合成受抑现象。体外
阅读是引导学生探究外界世界的必经之路,书籍是全世界最好的营养品,但要想从书中汲取养分,就必须懂得如何读书。故此,阅读教学非常重要,培养学生良好阅读能力更是我们语文教
<正>1918年12月,金城、陈师曾等出面召集北京画家,为访华之日本画家渡边晨亩举办招待会。关于中国画学研究会日后主要活动之一的"日中联合画展",正于席间被提出~①。对此,渡
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield