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“五年一贯制”的高职英语教育具有专业性与特殊性两大显著特征,这两大特征深刻体现在整个高职英语教学工作中。但是,当前高职英语教学中尚且存在一些需要改革的问题,本文将简析“五年一贯制”的高职英语教育特征,系统论述高职英语教学中的现状问题,并举例浅谈高职英语教学改革思路。
探讨分析“五年一贯制”高职教育的英语教学改革思路
【摘 要】
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“五年一贯制”的高职英语教育具有专业性与特殊性两大显著特征,这两大特征深刻体现在整个高职英语教学工作中。但是,当前高职英语教学中尚且存在一些需要改革的问题,本文将
【机 构】
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巴音郭楞职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年8期
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