解决问题的策略教学与学生数学基本活动经验的培养

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数学基本活动经验是学生个人经验的重要组成部分,是学生学习数学、运用数学、提高数学素养的重要因素之一。《义务教育数学课程标准(2011年版)》课程总目标明确指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”基本活动经验是个体在经历了具体的学科活动之后留下的、具有个体特色的内容,既可以是感觉的,也可以是经过反思之后形成。
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