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一、课题提出的背景一是新课程改革的需要。新课程以“为了学生发展”为核心价值取向，对教师提出了新要求。在新课程的实施过程中，教师的中介转化作用得到了进一步扩大。
校本教研——“七课一反思”的实践与探索—— 校本教研机制促进教师专业发展
【摘 要】
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一、课题提出的背景一是新课程改革的需要。新课程以“为了学生发展”为核心价值取向，对教师提出了新要求。在新课程的实施过程中，教师的中介转化作用得到了进一步扩大。
【机 构】
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甘肃省景泰县漫水滩学区
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2011年6期
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