论文部分内容阅读
一、原题回放
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
二、文题解析
这是一道全命题作文，延续了近几年南通中考作文的命题风格，本道作文题有如下主要特点。
1.符合课标要求
这道作文题以“根据自己的生活经历和切身体验”进行提示和要求，意在希望考生说真话、抒真情。这与《语文课程标准》提出的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的要求一致。提示语中列举的“亲人的呵护”、“师长的教诲”等，多角度展示了丰富的生活内容，符合《语文课程标准》中“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，……有自己的感受和认识”的要求。
2.体现人文关怀
这是一道成长类题目。“关注自身成长”、“展现真实自我”是考生的自然诉求，考生与这个作文的心理距离不大。“慢慢长大”这个短语，对提示初中生正确看待自身成长历程起到了引导作用。为了降低审题难度，便于考生理解题目中的“慢慢”和“长大”两个关键词，命题者在提示语中用“心灵成长和心智成熟”来诠释“长大”，用“一个漫长、渐进的过程”来诠释“慢慢”，如果考生仔细阅读提示语，他对题意的理解就不会有偏差。
3.具有个性魅力
最近两年，全国各地中考卷中不乏成长类作文题，如“那一刻，我长大了”（2011年荆州），“成长的烦恼与快乐”（2012年泰安），都是成长类题目。
“就这样慢慢长大”比较独特，既具哲理性，又具抒情性。指出成长是“慢”的过程，隐含着“不急躁，慢慢长”的信息，启发学生进行“快”与“慢”的辩证思考，感悟人生真谛。“就这样”是一个指代性的修饰语，起舒缓作用，与“慢慢”一同修饰“长大”，使题目满含柔情。
三、写作指要
要写好这篇作文，需要注意以下几方面。
1.审题耐心细致
命题作文需要考生耐心细致阅读提示语，抓住关键词审准文题。这个题目是偏正短语，省略了主语，但根据提示语，可以迅速判断文章应当围绕“我”来写。题目中的“长大”是中心词，这个词从内容性质上定位，表明要写个人成长的体验和感悟，与提示语中的“心灵成长和心智成熟”相呼应。这道作文题具有明显的叙事导向，写记叙性文章是比较明智的选择。
2.精选切入角度
体现学生“长大”的内容很多，写作时应化笼统为具体，选择小的切入角度。提示语中列举的材料可以写，但是，为了避免选材的雷同，也可以跳出“提示语”，选择更新颖更有生活气息的素材。
3.突出写作重点
这篇作文一定要写出“长大”的“过程”。由于题目中有“慢慢”一词，因此行文要紧扣“慢慢”，写出“长大”的“时间跨度”之长，这个“时间跨度”，少则几个星期，多则几年。为了体现“时间跨度”，考生可以写两件发生在不同时间而又有关联的事情。如果不能体现时间跨度之长，不能体现“长大”的“渐进”，则很难成为一类文。
4.点题巧妙到位
点题，可以开头点示，也可以中间暗合，还可以结尾点化。点题不仅位置要巧妙，目的性还要强，要紧扣“慢慢”，点出时间跨度之长，要扣住“就这样”和“长大”点明文章的主旨，体现“长大”的深刻内涵。巧妙点题，会给阅卷者留下“紧扣文题、主旨鲜明”的深刻印象。
四、佳作评析
[示例一]
就这样慢慢长大
南通一考生
爷爷在我出生时为我栽下了一棵银杏树。爷爷说，我是独子，就让它陪我慢慢长大吧。
于是，它便成了我最真诚的小伙伴。我常常到小菜园里去看它，有时为它浇浇水，有时用石子给它围个圈当做项链，而我最喜欢做的便是与它比身高啦，小树苗苗的它似乎永远比我矮。我常常向爷爷炫耀：“看我长得多快，这树长得也太慢了吧！”可爷爷只是笑：“就这样让它慢慢长大吧。”
后来我随爸妈进了城，更加迫切地希望自己快快长大。一天早晨起来，忽然发现脚露在了外面，以为自己一夜之间猛长，欣喜之时却发现被子盖横了。我可不想慢慢地长大，我恨不得坐上火箭直冲18岁，可父母总说，这样的我还是没有长大。
那日，我到乡下过第16个生日。一到家，我便立马去拜访我那位老朋友，我想它一定比我高了吧，可是当看到眼前的这棵银杏树时，我还是大吃一惊。我很难把它和那孱弱的小树苗苗联系起来。它两倍于我的身高，枝干像金属被拉伸过，笔直地指向天空，扇子般的树叶浓浓绿绿，在风中沙沙地轻唱，像是欢迎我的归来。最难以置信的是它的根，竟有碗口粗，要知道树苗苗时的它可是细得与筷子无异。
这时，爷爷走了上来。我问：“这树怎么长得这么快？是不是施了什么特效肥？”爷爷摇了摇头，依旧是笑：“我可是由着它慢慢长大的。”他抬头望着那树，眼里充满欣慰：“你还记得它比你矮的日子吧，那时它其实是在向下努力地扎根，根扎得深自然长得快，长得高了。”
这时，我似乎觉得有一汪清泉静静地洗涤了我浮躁的心。我抚摸着银杏粗糙的树皮，仿佛感受到它蓬勃跃动的心脏。我终于明白，成长是一个格外漫长的过程，只有深深地扎根于生活，像银杏那样，踏踏实实，顺其自然，就这样慢慢地，慢慢地长大……
回城前，我在银杏前拍了张照片，拍照时，我拉住一条枝干，像是牵住它的手。就这样慢慢地长大吧，踏实地成长，我们都将会到达远方…… [评点]
这篇考场佳作有以下几点值得我们借鉴。
首先是角度独特，立意深刻。作者没有选取提示语所列举的素材，而是独辟蹊径，通过一棵银杏树慢慢长大的故事，借物抒怀，揭示“深深扎根于生活，踏实地成长，就会到达远方”的生活哲理，立意胜人一筹。
第二是铺叙巧妙，对比鲜明。“我”进城后“渴望长大”以致“错误欣喜”一段文字，为后文“我似乎觉得有一汪清泉静静地洗涤了我浮躁的心”的议论抒情文字做了自然而巧妙的铺叙。小时候，“我”与银杏树比高时洋洋得意，16岁生日那天，“我”与银杏树比高时“大吃一惊”，两种心理的鲜明对比，促使“我”有了“成长是一个格外漫长的过程，扎根生活，慢慢长大”的感悟。
第三是点题充分，韵味悠远。本文多次点题，通过爷爷的语言点题三次，通过“我”的心理活动点题三次，这几次点题由浅入深，恰当充分，使树的自然成长与“我”的心智成长两条线索合理交融，显示出考生过人的写作智慧。最后一段，画面定格，树与人相映生辉，韵味无穷。
[示例二]
就这样慢慢长大
南通一考生
回到家中，扔下书包，扑向水果零食。外公看着狼吞虎咽的我，笑意满面：“一晃孙子都这么高了，长大了。”正在啃西瓜的我，不禁一愣。
因为爸妈工作忙，所以幼时的我由外公抚养。那时他已经退休。傍晚时，外公总爱骑着一辆“吱吱”的老爷车去附近小镇上买点海鲜。每每那时，我便坐到后座上，抱着外公的腰。年轻时，外公参过军，体格健壮。抱着他，我能感受到宽厚与慈祥的力量。那种感觉，真想让自己永远坐在外公的自行车上。
可惜，乡间的水泥路太少了，没一会儿便进入了石子小道。铁座硌得我屁股疼，于是趁外公不注意，一个翻身便跳进了挂在一旁的拖篮里，引得车左右晃动。外公一面把握着龙头，一面侧身嘱咐着：“坐稳了，别动。”说着放慢了车速，悠悠地载着我前行。
那条石子路上，一个老人载着一个孩子，多少年，多少趟……就是这样，时间的车轮与外公的车轮并驾齐驱，我慢慢长大。
爸妈的工作终于闲下来了，外公也要去南京带表妹。我哭着拦住外公的车，一旁的妈妈厉声喝责：“儿子，你已经长大了，懂点事，快让开！”那一刻，我突然意识到，自己的长大意味着分别的痛苦。
每逢过节，外公总会拎着大包小包的零食来看我。在他眼里，对不能陪伴我的最好补偿便是美味。放下包，匆匆打声招呼，又要去乡下看望太婆。转眼又到了他回南京的日子，站在远处，看着外公的银发从车窗中飘出，我不禁意识到，我的成长，意味着外公的衰老。
如今，外公常年生活在南京，已不似当年健朗，各种病症困扰着他。而我，也早已不是车座后的顽童。时间的流逝，环境的变迁，没有冲淡我们祖孙间的感情。他常嘱咐我多吃些，别累着，常拿着我的书法作品向别人炫耀，每次回南京时总在我的抽屉里偷偷塞些零花钱……患有糖尿病的外公对正常服药很是拒绝，只有我的提醒，他才像个孩子似的表示遵从。我就在这样一次次的关心交流中，收获了亲情，收获了幸福，收获了成长。
就这样，跨越时空，穿越与外公的情谊，我慢慢地成熟，慢慢地长大。
[评点]
在众多的以“爱”为主题的考场作文中，此文脱颖而出，优点很多。
首先有感人的细节描写。“我”坐在自行车的后座上“抱着外公的腰”，一个“抱”字，从侧面写出了外公的慈爱。外公要去南京带表妹，“我哭着拦住外公的车”，“哭”与“拦”饱含的是“我”对外公的恋恋不舍之情。这些细节，令人感动。
第二是有丰厚的双向深情。文章既通过外公骑车带外孙、逢年过节看外孙、拿着外孙的书法作品向别人炫耀等片段，抒写了祖辈对孙辈的疼爱，又通过“我”提醒外公服药的细节，表达了孙辈对祖辈的关心。这种感情的双向交流，让人感受到情感的丰润。
第三是有巧妙的议论抒情。“就是这样，时间的车轮与外公的车轮并驾齐驱，我慢慢长大”，“自己的长大意味着分别的痛苦”，“我的成长，意味着外公的衰老”，“在这样一次次的关心交流中，收获了亲情，收获了幸福，收获了成长”，这些议论抒情的文字均是在叙事基础上的引申，自然流畅，巧妙诠释了“长大”的丰富内涵。
作者单位：江苏省如东县实验中学（226400）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
二、文题解析
这是一道全命题作文，延续了近几年南通中考作文的命题风格，本道作文题有如下主要特点。
1.符合课标要求
这道作文题以“根据自己的生活经历和切身体验”进行提示和要求，意在希望考生说真话、抒真情。这与《语文课程标准》提出的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的要求一致。提示语中列举的“亲人的呵护”、“师长的教诲”等，多角度展示了丰富的生活内容，符合《语文课程标准》中“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，……有自己的感受和认识”的要求。
2.体现人文关怀
这是一道成长类题目。“关注自身成长”、“展现真实自我”是考生的自然诉求，考生与这个作文的心理距离不大。“慢慢长大”这个短语，对提示初中生正确看待自身成长历程起到了引导作用。为了降低审题难度，便于考生理解题目中的“慢慢”和“长大”两个关键词，命题者在提示语中用“心灵成长和心智成熟”来诠释“长大”，用“一个漫长、渐进的过程”来诠释“慢慢”，如果考生仔细阅读提示语，他对题意的理解就不会有偏差。
3.具有个性魅力
最近两年，全国各地中考卷中不乏成长类作文题，如“那一刻，我长大了”（2011年荆州），“成长的烦恼与快乐”（2012年泰安），都是成长类题目。
“就这样慢慢长大”比较独特，既具哲理性，又具抒情性。指出成长是“慢”的过程，隐含着“不急躁，慢慢长”的信息，启发学生进行“快”与“慢”的辩证思考，感悟人生真谛。“就这样”是一个指代性的修饰语，起舒缓作用，与“慢慢”一同修饰“长大”，使题目满含柔情。
三、写作指要
要写好这篇作文，需要注意以下几方面。
1.审题耐心细致
命题作文需要考生耐心细致阅读提示语，抓住关键词审准文题。这个题目是偏正短语，省略了主语，但根据提示语，可以迅速判断文章应当围绕“我”来写。题目中的“长大”是中心词，这个词从内容性质上定位，表明要写个人成长的体验和感悟，与提示语中的“心灵成长和心智成熟”相呼应。这道作文题具有明显的叙事导向，写记叙性文章是比较明智的选择。
2.精选切入角度
体现学生“长大”的内容很多，写作时应化笼统为具体，选择小的切入角度。提示语中列举的材料可以写，但是，为了避免选材的雷同，也可以跳出“提示语”，选择更新颖更有生活气息的素材。
3.突出写作重点
这篇作文一定要写出“长大”的“过程”。由于题目中有“慢慢”一词，因此行文要紧扣“慢慢”，写出“长大”的“时间跨度”之长，这个“时间跨度”，少则几个星期，多则几年。为了体现“时间跨度”，考生可以写两件发生在不同时间而又有关联的事情。如果不能体现时间跨度之长，不能体现“长大”的“渐进”，则很难成为一类文。
4.点题巧妙到位
点题，可以开头点示，也可以中间暗合，还可以结尾点化。点题不仅位置要巧妙，目的性还要强，要紧扣“慢慢”，点出时间跨度之长，要扣住“就这样”和“长大”点明文章的主旨，体现“长大”的深刻内涵。巧妙点题，会给阅卷者留下“紧扣文题、主旨鲜明”的深刻印象。
四、佳作评析
[示例一]
就这样慢慢长大
南通一考生
爷爷在我出生时为我栽下了一棵银杏树。爷爷说，我是独子，就让它陪我慢慢长大吧。
于是，它便成了我最真诚的小伙伴。我常常到小菜园里去看它，有时为它浇浇水，有时用石子给它围个圈当做项链，而我最喜欢做的便是与它比身高啦，小树苗苗的它似乎永远比我矮。我常常向爷爷炫耀：“看我长得多快，这树长得也太慢了吧！”可爷爷只是笑：“就这样让它慢慢长大吧。”
后来我随爸妈进了城，更加迫切地希望自己快快长大。一天早晨起来，忽然发现脚露在了外面，以为自己一夜之间猛长，欣喜之时却发现被子盖横了。我可不想慢慢地长大，我恨不得坐上火箭直冲18岁，可父母总说，这样的我还是没有长大。
那日，我到乡下过第16个生日。一到家，我便立马去拜访我那位老朋友，我想它一定比我高了吧，可是当看到眼前的这棵银杏树时，我还是大吃一惊。我很难把它和那孱弱的小树苗苗联系起来。它两倍于我的身高，枝干像金属被拉伸过，笔直地指向天空，扇子般的树叶浓浓绿绿，在风中沙沙地轻唱，像是欢迎我的归来。最难以置信的是它的根，竟有碗口粗，要知道树苗苗时的它可是细得与筷子无异。
这时，爷爷走了上来。我问：“这树怎么长得这么快？是不是施了什么特效肥？”爷爷摇了摇头，依旧是笑：“我可是由着它慢慢长大的。”他抬头望着那树，眼里充满欣慰：“你还记得它比你矮的日子吧，那时它其实是在向下努力地扎根，根扎得深自然长得快，长得高了。”
这时，我似乎觉得有一汪清泉静静地洗涤了我浮躁的心。我抚摸着银杏粗糙的树皮，仿佛感受到它蓬勃跃动的心脏。我终于明白，成长是一个格外漫长的过程，只有深深地扎根于生活，像银杏那样，踏踏实实，顺其自然，就这样慢慢地，慢慢地长大……
回城前，我在银杏前拍了张照片，拍照时，我拉住一条枝干，像是牵住它的手。就这样慢慢地长大吧，踏实地成长，我们都将会到达远方…… [评点]
这篇考场佳作有以下几点值得我们借鉴。
首先是角度独特，立意深刻。作者没有选取提示语所列举的素材，而是独辟蹊径，通过一棵银杏树慢慢长大的故事，借物抒怀，揭示“深深扎根于生活，踏实地成长，就会到达远方”的生活哲理，立意胜人一筹。
第二是铺叙巧妙，对比鲜明。“我”进城后“渴望长大”以致“错误欣喜”一段文字，为后文“我似乎觉得有一汪清泉静静地洗涤了我浮躁的心”的议论抒情文字做了自然而巧妙的铺叙。小时候，“我”与银杏树比高时洋洋得意，16岁生日那天，“我”与银杏树比高时“大吃一惊”，两种心理的鲜明对比，促使“我”有了“成长是一个格外漫长的过程，扎根生活，慢慢长大”的感悟。
第三是点题充分，韵味悠远。本文多次点题，通过爷爷的语言点题三次，通过“我”的心理活动点题三次，这几次点题由浅入深，恰当充分，使树的自然成长与“我”的心智成长两条线索合理交融，显示出考生过人的写作智慧。最后一段，画面定格，树与人相映生辉，韵味无穷。
[示例二]
就这样慢慢长大
南通一考生
回到家中，扔下书包，扑向水果零食。外公看着狼吞虎咽的我，笑意满面：“一晃孙子都这么高了，长大了。”正在啃西瓜的我，不禁一愣。
因为爸妈工作忙，所以幼时的我由外公抚养。那时他已经退休。傍晚时，外公总爱骑着一辆“吱吱”的老爷车去附近小镇上买点海鲜。每每那时，我便坐到后座上，抱着外公的腰。年轻时，外公参过军，体格健壮。抱着他，我能感受到宽厚与慈祥的力量。那种感觉，真想让自己永远坐在外公的自行车上。
可惜，乡间的水泥路太少了，没一会儿便进入了石子小道。铁座硌得我屁股疼，于是趁外公不注意，一个翻身便跳进了挂在一旁的拖篮里，引得车左右晃动。外公一面把握着龙头，一面侧身嘱咐着：“坐稳了，别动。”说着放慢了车速，悠悠地载着我前行。
那条石子路上，一个老人载着一个孩子，多少年，多少趟……就是这样，时间的车轮与外公的车轮并驾齐驱，我慢慢长大。
爸妈的工作终于闲下来了，外公也要去南京带表妹。我哭着拦住外公的车，一旁的妈妈厉声喝责：“儿子，你已经长大了，懂点事，快让开！”那一刻，我突然意识到，自己的长大意味着分别的痛苦。
每逢过节，外公总会拎着大包小包的零食来看我。在他眼里，对不能陪伴我的最好补偿便是美味。放下包，匆匆打声招呼，又要去乡下看望太婆。转眼又到了他回南京的日子，站在远处，看着外公的银发从车窗中飘出，我不禁意识到，我的成长，意味着外公的衰老。
如今，外公常年生活在南京，已不似当年健朗，各种病症困扰着他。而我，也早已不是车座后的顽童。时间的流逝，环境的变迁，没有冲淡我们祖孙间的感情。他常嘱咐我多吃些，别累着，常拿着我的书法作品向别人炫耀，每次回南京时总在我的抽屉里偷偷塞些零花钱……患有糖尿病的外公对正常服药很是拒绝，只有我的提醒，他才像个孩子似的表示遵从。我就在这样一次次的关心交流中，收获了亲情，收获了幸福，收获了成长。
就这样，跨越时空，穿越与外公的情谊，我慢慢地成熟，慢慢地长大。
[评点]
在众多的以“爱”为主题的考场作文中，此文脱颖而出，优点很多。
首先有感人的细节描写。“我”坐在自行车的后座上“抱着外公的腰”，一个“抱”字，从侧面写出了外公的慈爱。外公要去南京带表妹，“我哭着拦住外公的车”，“哭”与“拦”饱含的是“我”对外公的恋恋不舍之情。这些细节，令人感动。
第二是有丰厚的双向深情。文章既通过外公骑车带外孙、逢年过节看外孙、拿着外孙的书法作品向别人炫耀等片段，抒写了祖辈对孙辈的疼爱，又通过“我”提醒外公服药的细节，表达了孙辈对祖辈的关心。这种感情的双向交流，让人感受到情感的丰润。
第三是有巧妙的议论抒情。“就是这样，时间的车轮与外公的车轮并驾齐驱，我慢慢长大”，“自己的长大意味着分别的痛苦”，“我的成长，意味着外公的衰老”，“在这样一次次的关心交流中，收获了亲情，收获了幸福，收获了成长”，这些议论抒情的文字均是在叙事基础上的引申，自然流畅，巧妙诠释了“长大”的丰富内涵。
作者单位：江苏省如东县实验中学（226400）