【摘 要】
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传统的教学模式以教师为中心,课本为主体,这时的学生主要处于被动的接受学习的状态,教学中忽略了学生的个体学习体验.这种学习方式有时候会限制学生的思维方式,固化学生的思
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传统的教学模式以教师为中心,课本为主体,这时的学生主要处于被动的接受学习的状态,教学中忽略了学生的个体学习体验.这种学习方式有时候会限制学生的思维方式,固化学生的思考习惯.体验式教学是指在教学过程当中,根据学生的认知特点和规律,教师通过积极创造或模拟问题情境,呈现或再现,还原教学内容,引导学生由被动到主动,由依赖到自主,由接受性到创造性的对教学情境进行体验.本文主要探讨的是体验式教学在新授课中的应用,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、提升素养.本文结合新授课《椭圆的标准方程》的教学实践,谈谈笔
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