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本文主要探讨工科数学教学中数学实验课的多个层次和开设数学实验课的几种方式，并且介绍我们的一些具体做法和面临的一些问题。
数学实验课的教学模式研究
【摘 要】
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本文主要探讨工科数学教学中数学实验课的多个层次和开设数学实验课的几种方式，并且介绍我们的一些具体做法和面临的一些问题。
【机 构】
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华东地质学院
【出 处】
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工科数学
【发表日期】
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2000年2期
【基金项目】
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江西省自然科学基金资助项目!(批准号 971 1 0 5),,全国高校工科数学课程教学指导委员会立项课题
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