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法国行政学会代表团来华访问
【出 处】
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中国行政管理
【发表日期】
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2004年12期
其他文献
【摘要】阅读教学作为英语学习中的重要环节，是英语教学过程中的重难点。本文从小学阶段学生的身心发展特点以及认知需求方面，以小学英语教学过程中的特征为依据，就如何通过图式建构来促进小学生英语阅读能力的增强，提出观点，并为之后图式建构在小学英语教学中的广泛应用奠定相应的基础。 【关键词】图式建构 小学英语 阅读教学 作用 曾有人指出，图式是主体内部一种认知结构的单元，它具有一定的稳定性和激发性，从而
【摘要】《中学英语教学大纲》对于听力的要求是“培养学生具有一定的听的能力”，目前中学虽然普遍开设了听力训练课，但对于如何提高听力训练的效果，在理论上尚缺乏深入的探讨，在实践上教师各行其是，学生普遍反映，听比阅读难，不知如何入手，本文就如何改善学生的听力，提高听力教学的效率做了概要的探讨。 【关键词】中学生 英语 听力 尽管中学已普遍开设了听力训练课，但就如何提高英语听力训练的效果，在实践上教师
为了解学生的听力学习现状,帮助教师提升教学实效,在普高开展一次大规模问卷调查。从调查反馈中发现问题,寻求教学突破。
To understand the current situation of students
在平湖市林埭镇，除了镇政府门口西侧的人大代表联络站，每个行政村还设立了代表联络室。 从去年5月份开始，这些联络站、联络室每个月都会开展选民接待活动，并开通了一条民情反映快速路——《林埭民情快递》。其间，林埭镇人大还为此建立了接待办理限时制、办理结果通报制、意见建议督办制、办理结果反馈制等四项制度，让这条“民情反映快速路”变成了一条“民生问题解决快速路”。 搭建“民情反映快速路” “民情快递”
期刊
【摘要】在英语教学中，要注重培养学生的阅读理解能力和良好的阅读习惯。这就要求教师合理利用好现有的教材，精心安排教材内容，采取实用有效的手段，引导学生积极地参与阅读教学活动帮助学生获取更多信息、知识，拓展视野，激发学习兴趣，提高人文素质，提高分析、思考能力和判读能力，从而提高学生的综合语言运用能力有重要意义。 【关键词】培养 拓展 能力 语言教学的目的是培养学生运用这种语言能力的能力，而阅读恰恰
针对低油价抑制油气产能、降低石油衍生品增长的担忧,《华盛顿邮报》日前组织各大油气公司负责人座谈,并撰文分析称,虽然低油价冲击了上游油气产业,但廉价原油也将刺激燃料需
【摘要】英语课程提倡自主，合作，探究的学习方式。力求为每一个学生充分发展创造条件，为学习打下基础。然而农村初中生的自主性学习英语的意识并不强，初中学生自主学习的能力也不高。英语学习的动力严重不足，他们很难在学习中发现问题、探究问题，解决问题。为了提高农村初中生学习英语的自主性，本文对其教学和学习方法进行了浅谈。 【关键词】农村初中生 自主学习 英语方法 新课改要求教师要善于运用各种教学方法引导
天高气爽，欢声笑语中，来自全国１９个省、市、自治区的２３６名孤儿新生参加了新学年的开学典礼。社会各界人士的炽热爱心，让来自大江南北、天涯海角的孤儿生活在一个温暖的大家庭里，开始了