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根据南华大学安全工程专业的实际情况,文章剖析了在课程体系修订过程中存在的主要问题,阐述了课程体系修订的主要内容,以及与工程专业认证通用标准和专业补充标准对标的情况。教学实践表明,以专业认证为导向,对课程体系进行修订,在修订的过程中广泛吸取各方面的意见,有利于制定出符合要求的课程体系,从而提高人才培养的质量。