论文部分内容阅读
地理科的地位几经波折，自“3+x”高考方案在全国铺开后，坚守在地理教学战线上的同仁们终于盼来了大显身手的机会。在基础教育的所有课程中，地理处在一个极其特殊和有利的地位，地理与每一门课程都可以产生联系，特别是在语文、历史、政治、外语、生物中，地理都可以对它们的教学起到某
谈地理在语文学习中的功用
【摘 要】
：
地理科的地位几经波折，自“3+x”高考方案在全国铺开后，坚守在地理教学战线上的同仁们终于盼来了大显身手的机会。在基础教育的所有课程中，地理处在一个极其特殊和有利的地位，地
【机 构】
：
广西桂林市阳朔中学
【出 处】
：
地理教学
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
教材是学生获得知识与技能的基本材料，但现行人教版地理新教材的正文内容大多数较少，往往是寥寥数语，因此并不是每个学生都善于阅读，有的学生甚至看不懂课本。因此，教师在教学过程
课程资源是基础教育的核心，课程资源的开发与利用是课程改革的一个重要环节。如何有效地开发与利用乡土历史课程资源，是课程改革的一个崭新课题，也是必须重点解决的问题。本文结
提出Ｇａｂｏｒ小波表达的概念及其在图象处理中实现的数学模型和算法框架，主要解决了运算中非正交性问题、收敛性问题，使得该算法及模型可以实现图象的分析和重建，并且可以应用于对视觉编
本刊讯近来，山东蓬莱市市场监管局在全市开展了消防产品专项整治活动，切实保障消防产品质量安全。此次整治的消防产品主要包括消防器材、防火门窗卷帘、涂料、消防水带、灭火器
教学策略是为实现教学目标，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择和组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，从而形成具有效率意义的特定的教学方法。启发式教学要始终体现教学以学生为主体的现代教学观念，坚持以教师“启发、引导”为主要方法，以学生“自主、合作、探究”为主要学习方式，突出“以学生为主体、教师为主导、发展为主旨”的基本理念；启发式教学策略是“教学有法，但无定法，贵在得法，重在
报告显示，过去30年中，欧盟的多个成员国夏季的平均气温升高了2摄氏度以上，其中西班牙内陆地区的夏季平均气温升高了4至5摄氏度，伦敦、雅典、里斯本、华沙和柏林在夏季的气温增幅
首次尝试了将显微傅里叶变换红外光谱术应用于研究电融合后细胞膜蛋白质二级结构的变化，发现脉冲电场作用于细胞具有穿透效应，施加电脉冲后，整个细胞的蛋白质体系能量增加，表明电