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摘 要:辅导员队伍作为学院思想政治教育和管理工作的中坚力量,永远都工作在第一线,引导学院的学生发展方向,推动学院的校园文化建设,促进学院的全面发展。近几年独立学院飞速发展,拥有一支稳定的、专业的和高素质的辅导员队伍对独立学院的长远发展起着重要的作用。
关键词:辅导员队伍;作用;独立学院
辅导员作为学生思想政治教育和管理工作的中坚力量,在学院的发展中有着重要的作用。曲建武认为,思想政治课实现价值引领的另一支关键力量是辅导员。“辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员和学生朝夕相处,他们既是最先了解掌握学生思想的人,又是最先影响学生思想和行为的人。辅导员的言传身教对正在成长中的大学生起着如同棋弈中‘先手’的作用。”
一、吉首大学张家界学院辅导员队伍概况
在2002年,吉首大学张家界学院依托本部开展教学和管理活动,并没有专业的辅导员队伍。从2003年开始,张家界学院由6名学生工作部人员兼任辅导员。截止到2016年3月,张家界学院现在有学生工作部人员7人,专职辅导员18人。专职辅导员中三十岁以上11人,三十岁以下7人,平均年龄31岁;男性11人,女性7人;硕士及硕士在读生10人,本科生8人;工作五年以上的4人,工作五年以下的14人;讲师7人,助教11人;现有学生总人数为6956人,专职辅导员人均所带学生人数为386人。
二、辅导员在学院发展中的作用
1.思想政治教育的中坚力量
习近平总书记勉励青年大学生把正确的道德认识、自觉的道德养成与积极的道德实践紧密结合起来,坚持与祖国同行、为人民奉献,以青春梦想、用实际行动为实现“中国梦”做出新的更大贡献。这为当代大学生成长成才指明了方向,也为新时期思想政治教育工作赋予了时代内涵,为高校德育工作提出了新要求。辅导员是高校思想政治教育工作中的中坚力量。一支政治过硬、纪律严明、业务专业的辅导员队伍能培养出一批批优秀的人才,从而为社会服务,同时也为学院的长远发展奠定了基础。
2.学生日常管理的中心力量
独立学院的学生有其自身独特的特点,而学生的日常工作繁冗且复杂,辅导员们每日都需利用较多的时间忙于这些日常管理工作。其他人是朝九晚五,而辅导员们经常是朝八晚十。为确保学院的日常管理工作正常运行,辅导员白天进行评奖评优、班干部会议、学生谈话、学生活动、勤工助学、新生入学教育、毕业生离校工作及学生的请假等工作,晚上则是下寝查寝。在外有困难找警察,在学校有困难找辅导员。无论遇到什么问题或困难,学生第一个想到的就是辅导员。遇到这样的问题,辅导员会在第一时间帮助学生处理问题和解决困难。
3.学生活动的领头人
独立学院的大部分学生思想活跃,兴趣爱好广泛,社会交往能力较强,但在学习方面的积极性并不是很高。但是他们在活动方面的积极性很高。张家界学院针对学生的特点,鼓励学生参加团总支学生会,创办和管理社团,开展各类活动,而辅导员则是这些活动的领头人,他们带领学生举办各类活动,为学生提供一个平台,引导学生发现自己的长处、挖掘自己的潜力。
4.心理健康的辅导师
当代大学生生长在社会飞速发展时代,而在这多元的文化背景下,各种价值观的碰撞,复杂的社会现实和信息飞速传递,青少年的心理压力过大,容易产生各种心理问题。辅导员们应经常关注学生的情况,引导学生正确调节自己的心理状况,提升心理健康水平。
5.学生潜力的发掘人
辅导员非常熟悉和了解学生们的个人特点和内在潜力,辅导员们能根据学生们的特性来引导和鼓励学生找到自己的优势、认清自己的方向、明确自己的目标,进而开拓创新,引导学生成为有理想有抱负有能力的青年,为学生步入社会打下结实的基础。
参考文献:
[1]张群慧.论独立学院和谐校园建设中的辅导员作用[J].现代建设, 2015(3).
[2]邓 虹,胡伟华.独立学院辅导员队伍建设探析——以安徽大学江淮学院为例[J].赤峰学院学报,2014(3).
关键词:辅导员队伍;作用;独立学院
辅导员作为学生思想政治教育和管理工作的中坚力量,在学院的发展中有着重要的作用。曲建武认为,思想政治课实现价值引领的另一支关键力量是辅导员。“辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员和学生朝夕相处,他们既是最先了解掌握学生思想的人,又是最先影响学生思想和行为的人。辅导员的言传身教对正在成长中的大学生起着如同棋弈中‘先手’的作用。”
一、吉首大学张家界学院辅导员队伍概况
在2002年,吉首大学张家界学院依托本部开展教学和管理活动,并没有专业的辅导员队伍。从2003年开始,张家界学院由6名学生工作部人员兼任辅导员。截止到2016年3月,张家界学院现在有学生工作部人员7人,专职辅导员18人。专职辅导员中三十岁以上11人,三十岁以下7人,平均年龄31岁;男性11人,女性7人;硕士及硕士在读生10人,本科生8人;工作五年以上的4人,工作五年以下的14人;讲师7人,助教11人;现有学生总人数为6956人,专职辅导员人均所带学生人数为386人。
二、辅导员在学院发展中的作用
1.思想政治教育的中坚力量
习近平总书记勉励青年大学生把正确的道德认识、自觉的道德养成与积极的道德实践紧密结合起来,坚持与祖国同行、为人民奉献,以青春梦想、用实际行动为实现“中国梦”做出新的更大贡献。这为当代大学生成长成才指明了方向,也为新时期思想政治教育工作赋予了时代内涵,为高校德育工作提出了新要求。辅导员是高校思想政治教育工作中的中坚力量。一支政治过硬、纪律严明、业务专业的辅导员队伍能培养出一批批优秀的人才,从而为社会服务,同时也为学院的长远发展奠定了基础。
2.学生日常管理的中心力量
独立学院的学生有其自身独特的特点,而学生的日常工作繁冗且复杂,辅导员们每日都需利用较多的时间忙于这些日常管理工作。其他人是朝九晚五,而辅导员们经常是朝八晚十。为确保学院的日常管理工作正常运行,辅导员白天进行评奖评优、班干部会议、学生谈话、学生活动、勤工助学、新生入学教育、毕业生离校工作及学生的请假等工作,晚上则是下寝查寝。在外有困难找警察,在学校有困难找辅导员。无论遇到什么问题或困难,学生第一个想到的就是辅导员。遇到这样的问题,辅导员会在第一时间帮助学生处理问题和解决困难。
3.学生活动的领头人
独立学院的大部分学生思想活跃,兴趣爱好广泛,社会交往能力较强,但在学习方面的积极性并不是很高。但是他们在活动方面的积极性很高。张家界学院针对学生的特点,鼓励学生参加团总支学生会,创办和管理社团,开展各类活动,而辅导员则是这些活动的领头人,他们带领学生举办各类活动,为学生提供一个平台,引导学生发现自己的长处、挖掘自己的潜力。
4.心理健康的辅导师
当代大学生生长在社会飞速发展时代,而在这多元的文化背景下,各种价值观的碰撞,复杂的社会现实和信息飞速传递,青少年的心理压力过大,容易产生各种心理问题。辅导员们应经常关注学生的情况,引导学生正确调节自己的心理状况,提升心理健康水平。
5.学生潜力的发掘人
辅导员非常熟悉和了解学生们的个人特点和内在潜力,辅导员们能根据学生们的特性来引导和鼓励学生找到自己的优势、认清自己的方向、明确自己的目标,进而开拓创新,引导学生成为有理想有抱负有能力的青年,为学生步入社会打下结实的基础。
参考文献:
[1]张群慧.论独立学院和谐校园建设中的辅导员作用[J].现代建设, 2015(3).
[2]邓 虹,胡伟华.独立学院辅导员队伍建设探析——以安徽大学江淮学院为例[J].赤峰学院学报,2014(3).