【摘 要】
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目前高职院校商务英语专业会话课的教学效果差强人意,分层次教学是有效的解决手段。本文从按程度分层次、按层次定目标、按目标定内容、按层次考核四个方面具体实施,并对教材
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目前高职院校商务英语专业会话课的教学效果差强人意,分层次教学是有效的解决手段。本文从按程度分层次、按层次定目标、按目标定内容、按层次考核四个方面具体实施,并对教材、评价机制和教师提出了意见和建议。
At present, the teaching effect of business English conversation class in higher vocational colleges is unsatisfactory, and teaching at different levels is an effective solution. This article concretely implements four aspects: level by level, goal by level, content by goal, and assessment by level, and comments and suggestions are made on teaching materials, evaluation mechanisms, and teachers.
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兰坪—思茅盆地中段的石登—小格拉一带，发育一套石炭—二叠纪含火山岩地层，与周边地质体多呈断裂接触，并且化石较少，因而以往地层划分和时代归属意见不一。在1∶5万区调中新采获
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伴随我国“走出去”战略的推动,国有企业在境外直接投资额度增加,然而考虑到国有企业的性质以及海外投资风险国有企业进行海外直接投资应采取审慎态度。于此同时我国立法漏洞
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