论文部分内容阅读
近期，广东省对去年8月份出台的《广东省降低制造业企业成本支持实体经济发展的若干政策措施》进行了修订完善，在用地、新兴支柱产业、重大项目三个方面支持实体经济的发展，推动制造业的转型升级。机电一体化作为制造业发展的“发动机”，担当着制造业创新崛起攻坚战役的先锋角色。
机电一体化技术受制于人，亟需国内企业破局!
【摘 要】
：
近期，广东省对去年8月份出台的《广东省降低制造业企业成本支持实体经济发展的若干政策措施》进行了修订完善，在用地、新兴支柱产业、重大项目三个方面支持实体经济的发展，推动
【出 处】
：
广东科技
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
随着社会经济和围产医学的不断发展，孕产妇及婴儿死亡率已成为衡量一个地区发展水平的重要指标，而新生儿畸形则成为婴儿死亡的一个重要原因。产科超声的不断发展和普及，使产前筛
只要戴上一个电极帽,仅凭目光和想法就能轻松操控轮椅,前进、后退、停止、快慢,十分自如,＂想＂做什么就做什么,甚至还可以绕过摆在地上的障碍物……这些以往只是在科幻片中看到
【摘要】针对职业学校绝大多数学生在数学学习中的现状，我们创设情境来调动学生的学习兴趣，激发学习热情，提高学生的学习情感.结合实际教学，本文从四个方面讲述数学教学的情境创设. 【关键词】职业教育；数学教学；情境创设 数学具有三大特点：高度抽象性、精确性和应用的广泛性.前两个特点能立刻通过数学测验显现出来，而最后一个特点也是最根本的特点往往会被忽视.而目前中等职业学校绝大部分学生都是经过中考筛选后
广东省长大公路工程有限公司（以下简称长大公路）是一家成立于20世纪50年代的公路施工专业企业。在六十多年的建设发展中,作为广东桥梁发展的亲历者,长大公路参与了省内不少大桥
中国南方电网有限责任公司调峰调频发电公司（以下简称南网调峰调频公司）成立于2006年7月,其所管辖的电厂在电网中主要承担调峰、调频、调相和事故备用等任务,是地方经济社会发
不是每节计算课都能寻找出与现实相一致的情境原型，而现在的计算课，似乎已担当起应用题教学的重任，都十分重视情境的创设，呈现出这样一种教学过程：教师创设情境——学生提出问题——独立思考算法——交流反馈算法——自主、优化算法. 许多课不是从“买东西”开始，就是到“逛商场”结束. 任何东西都有它自身的最大负重值，超过极限，适得其反. 计算教学也同样如此，承载太多功能，必将失去该有的价值. 尽管《数学课程标
党的十一届三中全会开启了我国改革开放的历史新时期,实现了我们党历史上一次具有重大意义的伟大转折。改革开放使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发
本院从1995年1月至2006年12月为205例65岁以上老年人急性阑尾炎进行了急诊手术，报告如下。1临床资料205例急性阑尾炎中，男108例，女97例。年龄65—70岁60例，91～75岁82例，76～80岁42例，8
《数学课程标准》指出：“在数学教学活动中，‘错误’往往是教师在教学中和学生在学习过程中，反映在各方面，出现违反教学结论或数学方法的现象. ”由此可见，学生在课堂上出现这样或那样的错误是在所难免的，俗话说“人非圣贤，孰能无过”. 对学生而言，错误不仅是一种尝试和创新，更是内心真实的流露和个性的张扬. 我们要正确面对这些错误，以平和、淡定的心态善待错误的存在，善于发现、挖掘、利用，及时抓住契机，并加以
采用多种调查方法分别从地级市、县、乡（镇）、村四个行政层次对广西少数民族地区少数民族农村人口向城市流动现象和特征进行调查研究；并以此为基础数据，对农村劳动力流动与农村人