论文部分内容阅读
在反复实验的基础上，确定“分离和提取叶绿体中的光合色素”（苏教版）实验复习课的实验方案，采用“把握一个中心、抓住两个基本点、落实三个关注”的教学策略，创造性地达成了复习课的效果。
记一节易地而教的高三生物实验复习课
【摘 要】
：
在反复实验的基础上，确定“分离和提取叶绿体中的光合色素”（苏教版）实验复习课的实验方案，采用“把握一个中心、抓住两个基本点、落实三个关注”的教学策略，创造性地达成了复习课
【机 构】
：
山东淄博实验中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2018年1期
【基金项目】
：
山东省教育科学“十三五”规划一般自筹课题“高中生物STEM＋课程与教材开发研究”阶段性成果,课题编号：YZ2017217.
其他文献
近年来，西方教育界越来越重视学生批判性思维的培养，这与日新月异的现代社会有很大关系。民主和自由是现代社会的标志，新闻自由、言论自由、信息爆炸等要求人们必须具备较好的判
分析北师版教材《生物学·八年级·上册》中的重难点,阐明教学目标,具体说明“植物的生殖方式”利用实物、视频、学生实际操作及故事演绎等手段,激发学生的学习兴趣,
论述了高中生物学教学中核心范畴的嬗变历程，分析了其中的利与弊，并阐述了其嬗变历程对当今课堂教学的启示。指出教师在开展课堂教学时，所采取的教学策略应是为了教学目标的落实
介绍了一种用于脂肪鉴定实验的新型装片制作方法——干燥刮取法，然后以花生子叶薄片为材料，分别利用传统的徒手切片法和新型干燥刮取法制备薄片，并从操作过程、薄片厚薄程度、装
结合"绿色植物的呼吸作用"的课例,具体阐述了在实验教学中通过实验类型的改进,发展学生的科学思维;通过实验方案的质疑,发展学生的批判性思维;通过实验材料的创新,发展学生的
探讨了人教版高中生物选修1教材中的一些问题，包括Ms固体培养基的母液保存方法，大肠杆菌在伊红关蓝培养基上形成的茵落的颜色，紫外线照射属于哪种控制微生物的方法，牛肉膏、蛋白
随着课程改革的不断推进,生物学教学改革已取得了很大的成果,但不可否认的是,仍然存在很多问题。其中包括初中生物学知识对学生来说理解难度较大,实验课程较少且开设率低,生
期刊