【摘 要】
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当前社会对初中阶段学生的历史综合素养提出了更高的要求,教师需要意识到仅通过已有的教学策略自身的教学效率和教学质量很难获得质的飞跃,学生的学习效率和学习质量同样不能
【机 构】
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湖南省常德市澧县火连坡镇中学 湖南常德 415500
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当前社会对初中阶段学生的历史综合素养提出了更高的要求,教师需要意识到仅通过已有的教学策略自身的教学效率和教学质量很难获得质的飞跃,学生的学习效率和学习质量同样不能够得到应有的保证.为此,每一位教师都需要积极学习新型教学策略,并且需要在不断运用的过程中总结反思,以将已有的教学策略变得成熟,让每一位学生都可以在最短的时间内最大程度的提升自身的综合历史素养.通过情境教学策略可以有效达到这一教学目的.本文就如何在初中历史教学过程中有效借助情境教学策略来提升自身的教学效果,阐述自身的观点,希望可以给广大同仁以一定的启发.
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