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高中化学教学是以实验为基础建立起来的，实验能够激发学生学习的动力，培养学生的创新能力、思维能力、观察能力，在高中化学教学中发挥着独特的认知功能。目前实验在高中化学教材中是以分散到各章节的形式存在的，在教学活动中，老师往往忽视了化学实验的各种教学功能，而着重强调实验的认知基础功能，学生很难对实验方法、步骤、结果等进行系统的总结归纳。因此，充分发挥各个化学实验的教学功能不仅能够提高学生的综合素质，还可以提高我们的教学质量。