【摘 要】
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对村官进行行政绩效考核,有利于解决三农问题,推进社会主义新农村建设;有利于改进政府绩效评估工作,促进政府科学发展观的实现;有利于完善农村村官体系建设,使其更好地为人民
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对村官进行行政绩效考核,有利于解决三农问题,推进社会主义新农村建设;有利于改进政府绩效评估工作,促进政府科学发展观的实现;有利于完善农村村官体系建设,使其更好地为人民服务。因此有必要建立有效的村官行政绩效考核指标体系,发挥其对村官的督促作用,推动农村经济发展。将指标体系分为硬性指标（包括经济建设成效与行政成本,环境保护意识,国家政策落实情况,人力资源利用状况）和软性指标（包括干群亲疏程度,行政作风,村官服务意识）,对村官行政绩效进行考核。并从个人因素,政府因素和其他因素3方面提出完善行政绩效考核的政策建议
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摘 要：学生的语言识字水平直接决定着学生语文学习的有效性，也关系到学生对于其他学科的理解与学习。但在实际教育工作中我们发现，小学语文识字教学的教学有效性并不理想，学生识字学习兴趣不高，教师识字教学压力较大。为解决这一问题，提高识字教学的有效性，教师积极将生活与识字结合，既丰富了识字教育的形式，又拓展了学生识字学习的途径，是打造新式语文识字教学课堂的重要手段。 关键词：小学语文;生活化;识字教
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