【摘 要】
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【内容摘要】随着新课标教学标准不断推进，教育改革的步伐也逐渐加快，为了提升协高中学生综合素养，教师们应当在传统历史教学上加以创新，本文从人教版教材入手，利用图片辅助教学，使得学生们能够更加具体地了解历史事件，让学生对于历史学科怀有更大的兴趣，提升高中历史教学效果。 【关键词】高中 历史 图片 教学 高中生们在日常学习中往往更加重视知识点的记忆，为了相应新课标改革号召，提升学生综合素养，教师们就
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【内容摘要】随着新课标教学标准不断推进，教育改革的步伐也逐渐加快，为了提升协高中学生综合素养，教师们应当在传统历史教学上加以创新，本文从人教版教材入手，利用图片辅助教学，使得学生们能够更加具体地了解历史事件，让学生对于历史学科怀有更大的兴趣，提升高中历史教学效果。
【关键词】高中
其他文献
【内容摘要】初中阶段教学作为义务教育中的过渡段，有承上启下的辅助作用，既是对小学学习能力的提高，同时更是为高中阶段的学习奠定良好知识基础和方法习惯，数学课程作为教学中的核心课程，不仅锻炼学生独立思考能力，更重要的是培养学生清晰的逻辑思维，运用数学知识解决生活问题的能力。作为教师，如何培养学生形成良好的学习习惯和提高逻辑思维能力，从初中数学课堂这一方面着手毋庸置疑是教学的首要目标。 【关键词】初中
【内容摘要】学讲计划实施以来，历史学科的教学发生了很大变化。从让学生被动的学变为主动的学，真正做到学进去，讲出来，充分发挥学生的主观能动性，把书本上学到的知识用到实际生活中，学以致用。教师是学习资源的整合者，学习方式的设计者，课堂教学的组织者、观察者，学生自主学习的指导者、帮助者。教师要将上课资源转化为学生学习资源，重视学生方法指导，变教学为导学，调动学生主动、自主学习的积极性是教师的重要任务。
在传统英语教学过程中，学生在课堂上面只能被动的接受知识，学生整节课都是在记笔记或者是记忆知识点，从而导致课堂氛围十分压抑，长此以往，学生们在这样的高压下学习，那么这样不仅无法激发学生的学习兴趣，而且还会让学生产生厌烦的心理，严重的话，有的学生还会产生心理疾病，所以教师在日常的教学活动中要合理的进行教学改革，循序渐进，从而让学生们能够在高中英语学习当中取得良好的成绩。 一、合作学习的应用 随着我
【内容摘要】民族音乐教学是一种艺术教学，在高中教学中也占据着十分重要的地位。民族音乐是中华民族的劳动人民在生活和智慧中凝结出来的结晶，是民族文化的象征。但是近年来，随着互联网的发展迅速，流行音乐影响和范围的逐渐扩大，高中生对于流行音乐的痴迷程度已经不言而喻，这样致使学生的价值观和世界观会随着流行音乐而发展，对民族音乐的欣赏能力停滞不前。因此，教师在教学过程中，要加强对学生欣赏民族音乐的能力，有利于
初中阶段既是学生生理成长的关键阶段，也是学生心理发展的重要时期，而历史学科不仅影响着学生正确人生观的培养，还肩负着传承及传播中华数千年文明的使命，所以初中历史教师有必要注重其教学效率的提高。由于初中历史学科具有较多的文字内容，倘若教师不能合理运用教学手段和方式，那么不仅会对学生的历史学习兴趣造成直接影响，甚至会对师生之间的情感交流以及思维模式的培养造成影响。因此，初中历史教师有必要注重灵动课堂在教
【内容摘要】物理这门学科是高中阶段的重点也是难点。在高考理科部分，物理分值占比很大。而有很大一部分学生对于物理的学习存在困难，所以对于如何优化物理的学习方法，提高学生学习兴趣，培养物理学习能力是很必要的。无论学习哪门学科，都有相应的技巧和方法，但不同的人又不适用完全统一的方法，正所谓适合自己的方法才是最好的方法，教师在教学过程中也应该注意因材施教。 【关键词】高中物理 学习方法 优化 物理知识
【内容摘要】为了拉近物理与生活、生产的距离，在物理课教学中我们应有将科学知识与生活实际相联系的意识和行动，用生活中的用具引导学生探究物理知识，激发学生学习兴趣和对科学的探究欲望。笔者在多年的教学实践中创造性的进行实验教学，尤其善于应用身边的物品，如用矿泉水瓶引导学生做一系列物理实验，使学生明白物理就在身边，物理与生活是密切联系的，激发学生学习物理的兴趣和创新意识，培养学生的创新精神和创新能力。
【内容摘要】语文是一门语言类的工具性学科，但是其又具有人文性。写作是语文教学中必不可少的内容，也是人文性的重要体现途径。在作文教学中，教师应该不断创新，从写作的本质出发，通过多方面的努力切实提高学生的写作水平。 【关键词】高中语文 作文教学 自主阅读 写作对于学生语言组织能力、思维能力都有一定的提升，同时有利于学生内心情感的抒发和语文综合能力的提高。因此，在高中语文教学中，教师应该不断创新作文
【内容摘要】随着我国中等教育的改革和发展进程加快，新课标也全面得到贯彻实施。在新课标背景下，高中生物教学应如何进行创新改革，以适应新课标对提升学生综合素质的要求，培养学生的创新能力，是每个高中生物教师都需要思考的问题。本文通过对新课标背景下的高中生物教学现状进行分析，探讨如何转变教学理念，探索高中生物新的教学模式，对高中生物教学进行创新发展，从而适应新课标要求，培养出具备全面素质的高中学生，提高高
【内容摘要】时代的进步和素质教育的不断发展，社会各领域对人才结构的需求也从原来单一的专业化转变为多样化和创新型，这对学校教育提出了更高层次的要求，学科课堂教学也更是任重道远；历史作为人文学科，在人才培养上也应跟随时代步伐，创新方法，培养学科核心素养，与时俱进。基于此，高中历史课堂教学就应培养学生的创造性思维和创造性发展，培养创新型人才以符合时代的要求。 【关键词】高中历史 课堂教学 创造性思维与