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立体几何是高中数学中的重点内容，由于立体图形往往要求以二维的形式呈现出三维的效果，这使得学生很难把握几何体中点、线、面之间的真实关系，所以立体几何成了学生高中学习中的难点内容．其实很多立体几何知识只是平面几何知识的延续与拓展，因此如何在二维平面的基础上进行观察、想象与分析，进而去化解三维空间中的问题，在我们的立体几何学习中显得尤为重要，本文尝试着从实例剖析的角度去引导学生对几何问题进行“降维”，培养学生的空间想象能力与逻辑推理能力．