论文部分内容阅读
[摘 要]目前，信息技术在迅猛的发展，计算机教学已经成为了发展的必然趋势。党校计算机教学是十分重要的，其发展也在不断的深入，并与时俱进，计算机技术在不断更新，党校计算机教学需要适当的改革，才能满足党校计算机发展的需求，才能满足党校学员的工作需要。文中将对党校计算机教学改革的重要意义进行阐述，同时对党校计算机教学改革的基础进行分析，并提出党校计算机教学改革的具体措施。
[关键词]党校 计算机教学 改革 措施
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）34-0098-01
引言：随着计算机技术应用的愈加广泛，党校计算机教学也在不断发展，通过计算机教学改革，将提高党校计算机教学的质量，促进党校的持续发展。党校计算机教学改革有着重要的意义，不仅影响党校计算机的教学，还影响党校学员的发展。文中将对党校计算机教学的重要意义进行阐述，并对党校计算机改革的基础进行详细的分析，最后提出党校计算机教学改革的具体措施。
1 党校计算机教学改革的重要意义
计算机技术在不断发展，计算机教学要进行适当的改革，才能实现计算机教学的真正意义。在传统的计算机教学中，教学内容生硬、教学方法单一、教学手段简单，教学与实际操作没有进行有效的结合，学生通过计算机教学，仅是了解了简单的计算机理论，对其实际操作却没有经验，传统的计算机教学制约着学生的发展，影响着学生综合能力的全面提升。党校计算机教学的改革，实现了创新教学，在计算机教学过程中，通过丰富教学内容、改变教学方法、提高教学手段，逐渐促进党校计算机教学的发展，提高党校计算机教学的水平，满足党校学员的实际工作需求。党校计算机教学的改革，有利于培养学生计算机学习的主动性、积极性，有利于教师、学生间的互相交流，通过平等、愉悦的交流，使学习环境更易于教学与学习。党校计算机教学的改革，学员通过不断的学习，将掌握先进的、现代化的信息技术，在工作中更好的服务于人民群众，更好的保卫国家的安全，更好的与世界进行交流[1]。
2 党校计算机教学改革的基础
党校计算机教学改革的实施有着可靠的基础，其一，计算机技术的迅猛发展，为党校计算机教学改革提供了可靠的物质保证。社会在不断发展，科技在不断进步，其中计算机技术也在逐步更新，目前，计算机已经被广泛应用，在生活中、工作中，都离不开计算机，计算机让生活、工作中的交流更加便捷，让生活、工作中的办事效率更高。随着计算机技术的迅速发展，在计算机教学的过程中要不断进行调整、改革，才能掌握最先进的计算机技术，才能满足生活、工作的需求。计算机技术的发展为党校计算机教学的改革提供了基本的物质保障。其二，计算机的功能齐全，为党校计算机教学改革提供了便利条件。计算机技术的不断发展，使用范围愈加广泛，致使学生对计算机有了简单的了解，学生易于接受计算机的教学内容；教师运用计算机的多种功能进行教学，丰富了教学内容，更新了教学手段，极大地调动了学生学习的积极性与主动性，实现了课堂教学的顺利开展。党校计算机教学改革中，教师在教学过程中，通过先进的计算机技术，实现了学生自主学习，并能在计算机上进行自我考核，巩固学习内容，进而保证了学习效果。计算机技术的不断发展，方便了计算机的教学，为党校计算机教学改革提供了便利条件[2]。
3 党校计算机教学改革的具体措施
3.1 完善党校计算机教学的管理制度
党校计算机教学改革要完善党校计算机教学的管理制度，教学管理制度影响着整体的教学，教学制度的完善，有利于教学水平的提高，有利于教学效果的提升。党校计算机教学改革要改变传统的教学管理制度，实现多元化的教学管理制度，根据党校学员的自身情况，进行全方位的管理，在教学过程中，因材施教，保证教学质量，制定科学、合理的教学计划。党校要设置专门的教学管理部门，安排教学，如：上课时间、教室安排、教学内容等方面，党校计算机教学的改革，在管理制度上要根据党校的具体情况、学员的实际工作需求进行全方位的管理。
3.2 丰富党校计算机教学的内容
党校计算机教学改革要丰富党校计算机教学的内容，党校计算机教学要根据学员的具体情况安排教学内容，党校学员由于其学历水平、年龄结构、家庭、工作等多方面因素的影响，在教学过程中，对教学内容的理解、吸收、应用等方面都有所不同，党校要根据学员的不同需求，在教学内容上不断进行调整、创新，以满足学员的需求、调动学员学习的热情，进而才能实现党校计算机教学的目的。党校计算机教学的内容要不断丰富、完善，要紧随计算机发展的步伐，在教学过程中将最先进的、最专业的计算机理论传授给学员。
3.3 改变党校计算机教学的方法
党校计算机教学改革要改变党校计算机教学的方法，传统的教学方法枯燥、乏味、沉闷，不能满足党校计算机教学的要求，党校计算机教学方法要进行彻底的改进，将以教师为主体的教学方法转变为以学生为主体，积极发挥学生的自主学习，让学生发现问题、解决问题，进而实现对计算机的全面掌握。同时，教学方法的改变，可以通过对现代化信息科技的应用得以实现，目前，计算机教学中可以利用多媒体、网络等进行教学，教学方法的改变，使学生增加了学习计算机的兴趣，并且在教学过程中，方便了教师的教学，提高了教学效果。
3.4 提高党校计算机教学的考核机制
党校计算机教学改革要提高党校计算机教学的考核机制，传统的计算机考核机制过多的关注学生的理论知识，忽视了学生的实际操作能力，对于党校计算机教学考核机制的改革，应该注重学员的综合能力，对其计算机学习进行全方位的考核，不仅响应了国家素质教育改革的号召，而且通过考核，学员的综合素质也能不断提高。同时，党校计算机教学中考核机制的改革，要根据学员的具体情况进行科学、合理的规划，才能检验出学员的实际能力，才能实现考核的真正意义。
3.5 保证党校计算机教师的综合素质
党校计算机教学改革要保证党校计算机教师的综合素质，计算机技术在不断发展，要求计算机教师要通过不断的学习，提高自身的专业技能，才能在教学中，将最先进、最专业的计算机技能传授给学员，才能保证教学的质量。党校计算机教师综合素质的提高，才能在教学过程中对教学内容、教学方法、教学手段、教学目的等方面进行全面的考量，进而形成有效的教学。党校可以通过提高待遇及定期的考核，实现其教师队伍的优化及壮大[3]。
总结：
目前，计算机技术在不断发展，计算机的应用更加广泛，党校计算机教学的改革也在不断深入，党校计算机教學改革有着重要的意义。文中对党校计算机教学改革的重要意义进行了分析，并阐述了党校计算机教学改革的基础，同时，文中也提出了党校计算机教学改革的具体措施。
参考文献：
[1] 林桂文.深化计算机教学改革，提高实际运用能力[J].科技与教育，2012，5（09）：17-18.
[2] 吴霞，苏利萍.深化计算机教学改革，提升计算机教学成效[J].课程改革，2012，4（02）：40-42.
[3] 吴洁平.浅议党校计算机教学改革[J].党校教育，2012，9（05）：91-92.
作者简介：
于颖平 ，女， （1982.2--），辽宁大连人，职称：讲师 专业：计算机.
[关键词]党校 计算机教学 改革 措施
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）34-0098-01
引言：随着计算机技术应用的愈加广泛，党校计算机教学也在不断发展，通过计算机教学改革，将提高党校计算机教学的质量，促进党校的持续发展。党校计算机教学改革有着重要的意义，不仅影响党校计算机的教学，还影响党校学员的发展。文中将对党校计算机教学的重要意义进行阐述，并对党校计算机改革的基础进行详细的分析，最后提出党校计算机教学改革的具体措施。
1 党校计算机教学改革的重要意义
计算机技术在不断发展，计算机教学要进行适当的改革，才能实现计算机教学的真正意义。在传统的计算机教学中，教学内容生硬、教学方法单一、教学手段简单，教学与实际操作没有进行有效的结合，学生通过计算机教学，仅是了解了简单的计算机理论，对其实际操作却没有经验，传统的计算机教学制约着学生的发展，影响着学生综合能力的全面提升。党校计算机教学的改革，实现了创新教学，在计算机教学过程中，通过丰富教学内容、改变教学方法、提高教学手段，逐渐促进党校计算机教学的发展，提高党校计算机教学的水平，满足党校学员的实际工作需求。党校计算机教学的改革，有利于培养学生计算机学习的主动性、积极性，有利于教师、学生间的互相交流，通过平等、愉悦的交流，使学习环境更易于教学与学习。党校计算机教学的改革，学员通过不断的学习，将掌握先进的、现代化的信息技术，在工作中更好的服务于人民群众，更好的保卫国家的安全，更好的与世界进行交流[1]。
2 党校计算机教学改革的基础
党校计算机教学改革的实施有着可靠的基础，其一，计算机技术的迅猛发展，为党校计算机教学改革提供了可靠的物质保证。社会在不断发展，科技在不断进步，其中计算机技术也在逐步更新，目前，计算机已经被广泛应用，在生活中、工作中，都离不开计算机，计算机让生活、工作中的交流更加便捷，让生活、工作中的办事效率更高。随着计算机技术的迅速发展，在计算机教学的过程中要不断进行调整、改革，才能掌握最先进的计算机技术，才能满足生活、工作的需求。计算机技术的发展为党校计算机教学的改革提供了基本的物质保障。其二，计算机的功能齐全，为党校计算机教学改革提供了便利条件。计算机技术的不断发展，使用范围愈加广泛，致使学生对计算机有了简单的了解，学生易于接受计算机的教学内容；教师运用计算机的多种功能进行教学，丰富了教学内容，更新了教学手段，极大地调动了学生学习的积极性与主动性，实现了课堂教学的顺利开展。党校计算机教学改革中，教师在教学过程中，通过先进的计算机技术，实现了学生自主学习，并能在计算机上进行自我考核，巩固学习内容，进而保证了学习效果。计算机技术的不断发展，方便了计算机的教学，为党校计算机教学改革提供了便利条件[2]。
3 党校计算机教学改革的具体措施
3.1 完善党校计算机教学的管理制度
党校计算机教学改革要完善党校计算机教学的管理制度，教学管理制度影响着整体的教学，教学制度的完善，有利于教学水平的提高，有利于教学效果的提升。党校计算机教学改革要改变传统的教学管理制度，实现多元化的教学管理制度，根据党校学员的自身情况，进行全方位的管理，在教学过程中，因材施教，保证教学质量，制定科学、合理的教学计划。党校要设置专门的教学管理部门，安排教学，如：上课时间、教室安排、教学内容等方面，党校计算机教学的改革，在管理制度上要根据党校的具体情况、学员的实际工作需求进行全方位的管理。
3.2 丰富党校计算机教学的内容
党校计算机教学改革要丰富党校计算机教学的内容，党校计算机教学要根据学员的具体情况安排教学内容，党校学员由于其学历水平、年龄结构、家庭、工作等多方面因素的影响，在教学过程中，对教学内容的理解、吸收、应用等方面都有所不同，党校要根据学员的不同需求，在教学内容上不断进行调整、创新，以满足学员的需求、调动学员学习的热情，进而才能实现党校计算机教学的目的。党校计算机教学的内容要不断丰富、完善，要紧随计算机发展的步伐，在教学过程中将最先进的、最专业的计算机理论传授给学员。
3.3 改变党校计算机教学的方法
党校计算机教学改革要改变党校计算机教学的方法，传统的教学方法枯燥、乏味、沉闷，不能满足党校计算机教学的要求，党校计算机教学方法要进行彻底的改进，将以教师为主体的教学方法转变为以学生为主体，积极发挥学生的自主学习，让学生发现问题、解决问题，进而实现对计算机的全面掌握。同时，教学方法的改变，可以通过对现代化信息科技的应用得以实现，目前，计算机教学中可以利用多媒体、网络等进行教学，教学方法的改变，使学生增加了学习计算机的兴趣，并且在教学过程中，方便了教师的教学，提高了教学效果。
3.4 提高党校计算机教学的考核机制
党校计算机教学改革要提高党校计算机教学的考核机制，传统的计算机考核机制过多的关注学生的理论知识，忽视了学生的实际操作能力，对于党校计算机教学考核机制的改革，应该注重学员的综合能力，对其计算机学习进行全方位的考核，不仅响应了国家素质教育改革的号召，而且通过考核，学员的综合素质也能不断提高。同时，党校计算机教学中考核机制的改革，要根据学员的具体情况进行科学、合理的规划，才能检验出学员的实际能力，才能实现考核的真正意义。
3.5 保证党校计算机教师的综合素质
党校计算机教学改革要保证党校计算机教师的综合素质，计算机技术在不断发展，要求计算机教师要通过不断的学习，提高自身的专业技能，才能在教学中，将最先进、最专业的计算机技能传授给学员，才能保证教学的质量。党校计算机教师综合素质的提高，才能在教学过程中对教学内容、教学方法、教学手段、教学目的等方面进行全面的考量，进而形成有效的教学。党校可以通过提高待遇及定期的考核，实现其教师队伍的优化及壮大[3]。
总结：
目前，计算机技术在不断发展，计算机的应用更加广泛，党校计算机教学的改革也在不断深入，党校计算机教學改革有着重要的意义。文中对党校计算机教学改革的重要意义进行了分析，并阐述了党校计算机教学改革的基础，同时，文中也提出了党校计算机教学改革的具体措施。
参考文献：
[1] 林桂文.深化计算机教学改革，提高实际运用能力[J].科技与教育，2012，5（09）：17-18.
[2] 吴霞，苏利萍.深化计算机教学改革，提升计算机教学成效[J].课程改革，2012，4（02）：40-42.
[3] 吴洁平.浅议党校计算机教学改革[J].党校教育，2012，9（05）：91-92.
作者简介：
于颖平 ，女， （1982.2--），辽宁大连人，职称：讲师 专业：计算机.