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探讨了高职院校教学制度的概念内涵,指出了高职院校教学制度存在教学管理制度缺乏特色性、教师教学制度缺乏合理性和学生学习制度缺乏科学性等具体问题,并从创新教学管理制度,改革教师教学制度和完善学生学习制度等三个方面,阐述了优化高职院校教学制度的具体途径。
高职院校教学制度的问题审思与路径建构
【摘 要】
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探讨了高职院校教学制度的概念内涵,指出了高职院校教学制度存在教学管理制度缺乏特色性、教师教学制度缺乏合理性和学生学习制度缺乏科学性等具体问题,并从创新教学管理制度
【机 构】
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辽宁特殊教育师范高等专科学校对外交流处
【出 处】
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辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年3期
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