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借助五年制高职数学教学实践中的一系列案例，从数学实验室、动态模拟、真实情境3个方面，阐述了用信息技术优化学生课堂学习环境，提高教学效果的作用。
论信息技术优化高职数学课堂学习环境
【摘 要】
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借助五年制高职数学教学实践中的一系列案例，从数学实验室、动态模拟、真实情境3个方面，阐述了用信息技术优化学生课堂学习环境，提高教学效果的作用。
【机 构】
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柳州城市职业学院
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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