【摘 要】
：
在 p H4.5的醋酸盐缓冲底液中 ,用单扫示波极谱法可获得灵敏的 Mo( ) -5 -溴水杨基荧光酮络合吸附波 ,钼浓度在 1 .0× 1 0 - 8～ 1 .0× 1 0 - 6mol/ L范围内与二阶导数波峰高
【机 构】
：
延安大学化学与化工系!陕西延安716000,延安大学化学与化工系!陕西延安716000,铜川教育学院!陕西铜川,727000
论文部分内容阅读
在 p H4.5的醋酸盐缓冲底液中 ,用单扫示波极谱法可获得灵敏的 Mo( ) -5 -溴水杨基荧光酮络合吸附波 ,钼浓度在 1 .0× 1 0 - 8～ 1 .0× 1 0 - 6mol/ L范围内与二阶导数波峰高成正比关系 ,检测限为 7.0× 1 0 - 9mol/ L,测得电活性络合物组成为Mo( )∶ 5 - Br SAF=1∶ 2 ,条件稳定常数为β=5 .4× 1 0 1 0 .
The sensitive Mo () -5 - Bromosalicylfluorone complex adsorption wave can be obtained by single sweep oscillopolarography in p H4.5 acetate buffer solution. The molybdenum concentration is 1.0 × The detection limit was 7.0 × 10 ~ 9mol / L in the range of 1 0 - 8 ~ 1 .0 × 10 6 - mol / L and the second derivative peak height. The composition of the electroactive complex was Mo ): 5 - Br SAF = 1: 2, the conditional stability constant is β = 5 .4 × 10 1 0.
其他文献
会计内部控制制度是社会经济发展到一定阶段的产物,在现代财务会计中起着重要的管理作用。行政事业单位内部会计控制主要通过财务核算和利用会计信息对各项工作进行指导,确保
随着我国建筑事业的快速发展，建筑耗能也日益扩大，因此，建筑节能必须引起相关重视。实践证明，加强建筑外围护结构的节能措施是减少建筑能耗的最直接有效手段之一。因此，本文主要在
近年来，随着我国城市化建设进程的不断加快，推动了建筑业的发展速度，各类建筑工程项目与日俱增。与此同时，城市人口的急剧增加，使住宅小区工程项目越来越多，在小区建设过程中，给排水
摘要：不少高中学生学历史很刻苦,教师也很努力，但学生的学习成绩并不理想。学生的学习方式体现个体性，单一而被动，教师只强调记忆、思维等的训练和培养。学生自主学习、自主发展的能力与品质得不到应有的训练与培养，个性发展受到了极大影响，教师的“一言堂”教学方式压抑了学生学习的自信与积极性，使学生不能清醒地反思自我，进而认识自我。认识到这一点,历史教师就必须进行课堂价值本位的转变。 关键词：高中历史；教
摘要：课程逻辑的规范与课程的自由要求，自课程产生以来就是一对无法消除的矛盾。课程逻辑的规范既有内在结构的规范，也有课程外延的规范，这两种规范既有对学生发展方向性的引导作用，也有对学生自由发展的限制。我们应该根据已有经验，在满足学生发展的基础上，尽可能地促成两者的和谐统一。 关键词：课程；自由；逻辑 课程作为学校教育的核心，自其诞生之日起便被赋予了广泛的内在意义和一定的外在规范。教育的目的是促进
摘要：随着市场经济的不断发展，市场对人才的要求也越来越高。高校作为培养人才的重要基地，对学生的技能培训也越显重视。但是现阶段大学生考证热现象严重，技能培训不能和考取证书混为一谈。文章通过这一现象对大学生技能培训的效果及目标进行探讨。 关键词：大学生；技能培训；目标 一、大学生技能培训的现状分析 随着我国改革开放的不断深入，市场经济的不断发展，我国的教育制度和人事制度也在不断的改革。主要
基于参数曲面建立了从二维参数域到三维空间的映射关系和参数曲面的裁剪,就是保持原映射关系不变,而仅改变曲面的有效参数域等情况,通过对参数曲面上两个相交的环给出严格的
本文从控制主体与管理主体脱节、生产管理和成本管理运行脱节、生产单元分类与收集指标渠道不一三个角度分析企业成本管理现状与精细化管控的缺失矛盾,提出提高思想认识,建立
一、什么是习得性无助 “习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的。通俗一点讲，就是一种无助感，只是这种无助感是“习得”的，不是天生的，是经过数次、重复打击以后慢慢形成的一种消极心理。 二、就业过程中的習得性无助具体表现 1.成就动机是指个体希望从事某项活动并在活动中取得满意结果的内在动力。他决定着个体能否全身心地投入到活动中，是否有克服活动中的困难和挫折的勇气。低