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携手家长,让幼儿教育更加完美
【摘 要】
:
【出 处】
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孩子
【发表日期】
:
2004年11期
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瞧瞧我的女儿,4岁的阿曼达知道多少的事情哪!她特意选了个日子,把她知道的事情一点一滴,事无巨细地列数出来:一加一等于二;黄色加上蓝色会变成绿色;企鹅有翅膀但是不会飞……她说呀,说呀,一刻也不停。最后,她终于说完了。 “妈妈,”她一本正经地说,“我什么都知道。” 我显出一副信以为真的模样,事实上却是在心中偷笑,一个4岁的孩子怎么可能什么都知道呢? 凭着我将近而立之年的人生经验,我敢说我知道所有
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儿子2岁时的一天,对一只会叫的火炉(烧蜂窝煤的)开始感兴趣,那个圆圆的家伙(水壶)会叫,下面也有个东西,是热的,就总想去看看、摸摸,家里人的办法是把他抱着,远离火炉,免得烫着。我想这不是好办法,大人总有一不小心的时候,应该让孩子知道那东西“不友好”。 我从儿子的眼神里看出了他的心思,对他说:“你想摸摸这个东西,是吗?来吧。”他当然伸出了手,这时,我捏着他的一个手指头,有意地让它在炉子身上多停了几
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母亲对孩子成长起90%的作用 王少卿:在《发现母亲》中,您的母教理论是一个比较宏观的理论体系,能否具体地在家庭教育方面谈一谈? 王东华:我的母教理论主要包括两方面的内容,一是呼吁整个社会对女性生育价值的重视,二是呼吁社会对母亲价值的尊重。我认为,母亲的工作是我们这个世界上最有价值和创造性的工作,因为教育孩子是世界上最大的学问,尤其是在孩子生命最初的几年,其生命中最本质、最重要的东西都是由母
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在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩儿,他非常喜欢踢足球,可是又买不起球,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在巷子里踢,在能找到的任何一片空地上踢。 有一天,当他在一个干涸的水塘里踢一只猪膀胱时,被一位路过的足球教练看到了,他发现这个男孩踢得很是那么回事,就主动提出送给他一只足球。小男孩得到足球后,踢得更带劲了。不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。 圣诞节到了
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最近读到一则外国小幽默,叫《不愿上学的校长》。 说的是一个“大孩子”,某天早上突然不想上学了,妈妈让他讲出两个理由。 这个“大孩子”说:“第一,所有的同学都恨我;第二,所有的老师都恨我。”妈妈听了以后,没有责备他,只是恳切地对他说:“不过我觉得,你还是应该去学校。”儿子的顽皮劲儿来了:“能讲讲去学校的理由吗?”妈妈笑着说:“第一,你已经52岁了;第二,你是学校的校长。”接下来的事,会怎么样呢?
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孩子第一次帮忙叠衣服、第一次主动站到小凳上伸长手臂帮着洗碗、第一次争着要包饺子……通常父母的感受,是又欣慰又气恼,欣慰的是,孩子开始有兴趣分担你的重任,开始有了自立意识的萌芽;头疼的是,这么小的孩子掺和进来,多半是越帮越忙。这个时候,是不耐烦地把孩子拨拉一边,鼓励他“坐享其成”,还是努力去挖掘孩子近乎捣乱的行为中的“闪光点”,跟他分享一同做事的“亲子时光”? 我们来看看不同妈妈的不同反应吧。
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对门的小男孩是我们楼里最顽劣的孩子,时常恶作剧不断,左邻右舍经常向他的父母告状。每次听到对门夫妇大声打骂他,妻子总是拉着儿子静听,然后当场进行教育:“以后,你别跟那个哥哥学,你听听,他又被爸爸打了!”儿子疑惑,露出一脸的天真问妈妈:“妈妈,小哥哥疼吗?”妻子“白”了他一眼:“怎么不疼,只是记性不好,一玩起来就忘了。”儿子更加疑惑:“小哥哥很好啊,常给我零食吃。”妻子一时说不上反对儿子与小男孩交往的
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