【摘 要】
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物理作为初中阶段的一门新学科,不少学生对其了解不深,认识不足,导致其在学习过程中,往往不得要领,学习效果不佳,再加上物理知识本身存在很大的抽象度,概念公式专业性强,计算
【机 构】
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射洪县经济开发区第一初级中学校,四川 遂宁,629200
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物理作为初中阶段的一门新学科,不少学生对其了解不深,认识不足,导致其在学习过程中,往往不得要领,学习效果不佳,再加上物理知识本身存在很大的抽象度,概念公式专业性强,计算强度大,实验操作复杂,教学效果更是不容乐观.因此,教师急需找寻新的教学方法,强化物理教学效果以及学生对物理更深层次的理解,以便学生更好的认识自然现象以及规律,增强学习的积极性,合作学习就在这样的教学背景下应用开来.
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