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随着社会的不断进步,经济的快速发展,教育教学变得越来越重要,小学,作为学生成长的关键性阶段,受到广大教育者的广泛关注。小学低年级语文书写能力的培养主要是指通过对低年级学生从写字习惯、写字兴趣、写字教学方法、书写能力、等级标准、汉字书写不规范的学生等进行矫正,多方面、多角度、多途径促进低年级学生规范书写能力。本文就从小学生写字习惯、写字兴趣、写字教学模式、规范书写能力、汉字书写不规范的矫正策略等方面开展研究,希望能够真正帮助小学低年级学生形成良好的写字习惯和激发学生写字兴趣,帮助学生形成有效的学习方法和途径