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笔者在一次担任某区青年教师评优课活动的评委工作中，连续听了6节课，课题为《图上距离与实际距离》．
对一些教学细节的探析
【摘 要】
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笔者在一次担任某区青年教师评优课活动的评委工作中，连续听了6节课，课题为《图上距离与实际距离》．
【机 构】
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江南大学附属实验中学
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2013年12期
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