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摘
微课在初中化学课堂教学中的实践运用和思考
【摘 要】
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摘要：对于初中化学这一学科而言，其具备实验性较强的特点，而且初中阶段的学生整体的理解能力也相对较差，因此，在进行学习的过程中，就会出现学习效果不够理想的问题。所以，就要将微课应用进来，进而提升初中化学课堂的教学质量。基于此，本篇文章主要对微课在初中化学课堂教学中的实践运行和思考进行深入的分析。 关键词：微课;初中化学;课堂教学 一、 前言 对于微课而言，其主要就是以实际的教材内容作为主要的基
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年105期
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摘 要：新课改及素质教育的实施，对小学数学教学提出了非常严格的要求，数学教学不仅要提升学生的数学思考能力，解题能力，还要发展学生的数学思维，培养学生的数学逻辑，使学生在数学学习中健全素质，促进学生的全面性发展。数形结合是数学教学中非常重要的一种教学思想，其在数学学科教学中的渗透与应用，可以进一步优化数学知识的难点，使数学知识点变得更加形象和具体，使抽象的代数知识更加地形象和具体，这些对于学生现阶段
摘要：在当前时代的不断发展下，我国对于教育事业的发展提高了重视程度，并对教育部门提出了更多的要求。现阶段，我国小学教育为了能够满足教育部门的发展，并培养小学生综合能力，使小学生树立正确的人生观、价值观，要求教师转变传统的教学模式，并在核心素养下，实施生活化教学模式，激发学生对数学学习兴趣的同时，也能够帮助学生掌握更多的数学知识以及灵活地运用数学计算方式，使学生能够养成良好的数学核心素养。因此，文章
摘 要：课堂教学评价改变也是课改的重要组成部分。新课程理念下中说课、听课、评课和教学反思撰写是英语老师相互学习和帮助的最好交流方式。说课、听课、评课和教学反思撰写是教学活动中不可缺少的教研活动，是更新教学理念、交流教学经验和探讨教学方法的重要途径，也是展示教学艺术和提升教学水平的主要手段。说课、听课、评课和教学反思撰写也是英语教师在互动中获取经验、自我锤炼、自我提高的过程。 关键词：说课；听课；
摘 要：在初中信息技术课程教学中应用Scratch，能够让信息技术课堂因此而变得而更加具有活力，而且还能有助于学生思维能力、创新意识得以发展。Scratch本就是专门为青少年所设计的程序，十分契合初中生身心发展诉求，所以文章也就Scratch在初中信息技术课程教学中的应用展开了探究。 关键词：Scratch;初中;信息技术 一、 引言 Scratch是一款由麻省理工学院而设计的一款面向青少年
摘要：随着新时代的不断更新，我国新一轮的教育改革也正式拉开序幕，而此次改革的重点主要放在了初中的道德与法治教学。因此，在新时代的背景下，初中的道德与法治课堂教学将会面临一系列的挑战，相应地也就需要出台一系列的应对措施，确保初中道德与法治教学对学生生活体验的应用工作顺利开展，对初中生的学习与发展产生深远的影响与作用。所以，授课老师需要积极面对挑战，及时做出正确的回应，不断提高初中教学的质量与效率。
摘要：语文本是一门开放、活泼的学科，色彩斑斓，但由于受传统教学模式的影响学生觉得语文学习索然无味。众所周知，兴趣是支持学生主动学习的一种积极的非智力因素，是开展有效课堂的重要保障。因此，小学语文教学要重视兴趣教学，通过利用信息技术中的录像、投影、幻灯片等软件，使抽象的语言符号以一种可感可视的形式显现于学生的感官，激发学生的学习兴趣，促进教学质量的提高。由此可见，信息技术为小学语文教学提供了新思路、
摘 要：培养中学生正确的价值观，是实施课程思政教育与落实立德树人理念的必要举措，是促进青少年学生健康成长与长远发展的重要方式，也是构建良好校园文化的重要内容。当前，由于多种因素的影响，导致中学生价值观取向偏差，需要运用科学对策进行改善，创新德育教育方式。通过问卷调查，分析中学生价值观取向偏差的具体情况及产生的原因，通过探索设计多种校园活动、做好基础教育教学、加强价值观念教育、发挥家庭社会力量、探析
摘要：随着教育改革的推进，学生学科素养的培养慢慢进入人们的视野，成为人们关注的重点，比如各种考试题型里面融入考查学生历史解释素养的理念。现阶段，学生的历史解释素养水平一般，究其原因，既有学生自身的原因，教师对历史解释素养的培养缺乏重视也是一方面的原因。文章主要是针对教学实践中发现的问题，结合当前教育课程改革中对学生历史解释素养的要素，探究培养学生历史解释素养的策略和方法。 关键词：初中历史;历史
摘 要：新时代大背景下，我国整体的教学规划随着社会发展正在不断地调整和深入。教育体系也发生了巨大的改变，尤其初中教学阶段转变了原有的传统教学目标，在基础的教学阶段，教师的教学目的从提升学生应试教育成绩转变为加大对学生学习探究能力的培养。现阶段我国初中教学的整体硬件设施并没有较大的差距，学生成绩的好坏大多由学生的主观意愿所决定，调整初中数学教学的目标就必须要从学生本身着手。为了让学生能够以良好的心态