回忆起几年前我还在本镇的一所小学任教时的往事，有一件事至今还温暖着我的心。
　　一天中午吃过饭后，我像往常一样去教室“视察”，刚进教室，就见几个男生推推搡搡、嘻嘻哈哈地簇拥着其中一位男生向我走来。那个被簇拥的男孩叫小覃。但是让我感到奇怪的是小覃忸忸捏捏的，一边走一边扭动着身子。
　　这群男生来到我面前，把小覃往我面前一推，七嘴八舌地嚷开了：“韦老师，小覃要送糖给你吃。”我感到更奇怪了。这时班长小孟抢着说道：“老师，去年你不是说过吗？只要小覃语文和数学都及格，你就吃他的糖。”经班长小孟这么一提醒，我才恍然大悟。
　　那是上个学期的一节活动课，我在教室的讲台上批改作业，教室里还有几个值日生在打扫卫生。忽然有一只脏兮兮的小手伸到我的作业本上，说：“老师，给你糖。”我抬头一看，原来是小覃，他满脸通红，怯生生地站在我面前。我放下手中的笔，看着平时沉默内向，成绩令人头疼的小覃，又看了看那块红艳艳的糖块，不知是因为忙于批改作业，还是嫌小孩子不讲究卫生，或是心里的排斥感，我便笑了笑，随口说道：“老师不吃，等你的语文、数学都考得及格了，老师再吃你的糖好吗？”只见小覃连忙缩回小手，脸更红了，默默地离开教室。我又低头继续批改作业。
　　其实小覃给我的印象并不深刻，我只知道他家很穷，有一个体弱多病的父亲，一个腿脚有点残疾的母亲，还有一个正在读中学，比他大得多的姐姐。小覃在学校很听话，学习也很认真，成绩却一般。他总是默默无闻地为班里做一些好事。在班会课上，我也经常表扬他，而且鉴于他家比较穷，还经常奖励他一些铅笔和作业本。有一次他生病了，我带他到村委的医务室里打针、服药，然后把他送回家。除此之外，好像并没有给他什么特别的关注。至于“吃糖”这件事，我早已经忘记了，没想到他还一直记得。
　　此时，我抚摸着小覃的头，和蔼地问：“小覃，这次期中考试语文和数学都考及格了，对吗？”我话音未落，同学们便你一言我一语地说开了：“小覃真的双科都及格了。”“小覃现在可用功呢！”“小覃的糖是他姐姐专门从城里带来给你的。”“什么？专门为我从城里带糖？”我感到莫名其妙。经过仔细地询问，我才知道小覃的姐姐因家里穷，去年就辍学外出打工了，一边上学，一边照顾父母。那次他给我吃的糖，是他打工的姐姐回家时专门为他带回的，他说韦老师最爱他，不但给他铅笔和作业本，还经常抚摸他的头，教他打篮球，让他趴在腿上打针，给他喂药，他感谢老师，他也爱老师，所以他要把最甜的糖块留给老师。我却因为他考试不及格而拒绝了他，让他很伤心。当我知道了这一切，心中涌起了一股说不出的滋味，因为当初说那句话时，我并没有多少真心的期待和鼓励，纯粹是一种借口而已，而对于小覃来说，却给了他奋斗的目标和前进的动力，细想起来，真愧对孩子的一片真挚童心啊！我伸出双手紧紧地握住小覃那细瘦的小手，眼含热泪说：“小覃，你真棒！老师太高兴了，今天老师一定接受你的糖。”我接过五颗带着体温的糖块，不管三七二十一，剥了一块就放进嘴里，感觉很甜，很甜，从未有过的甜……
　　现在，剩下的四块糖一直被我珍藏在办公桌的抽屉里，它时刻提醒着我：一定要真心真意地爱每一位学生！
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