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小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既要关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.从事小学数学的过程中,我对于其有效性有以下几点思考:1、注重目标达成的有效性.2、增强情境创设的有效性.3、强化学习过程的有效性.4、重视学习方式的有效性.5、关注学习情感的有效性.6、注重教学反思,促进课堂教学质量.