【摘 要】
:
随着经济全球化进程的加快,我国汽车工业已全面融入到全球汽车产业链。培养既有高精专业知识又有较强对外交流能力的车辆工程专业本科学生,对于提高我国汽车工业国际化水平至关
论文部分内容阅读
随着经济全球化进程的加快,我国汽车工业已全面融入到全球汽车产业链。培养既有高精专业知识又有较强对外交流能力的车辆工程专业本科学生,对于提高我国汽车工业国际化水平至关重要。但当前的车辆工程专业英语教学存在多种不足,如缺乏优秀教材、课时偏少、教学模式单一、学术前沿性不强等。针对这些问题,笔者从目前专业英语教学的现状、车辆工程专业英语课的教学目的以及学生英语基础等实际情况出发,借鉴其他院校专业英语课程教学的经验,对车辆工程专业英语的教学的改革实践提出一些设想。
其他文献
高中物理教学中,全面培养学生的创新意识、动手操作能力等,必须重视物理教学的创新。本文通过教学理念,内容及手段等几个方面的探索及研究,探讨如何在高中物理教学创新上下功
启发式教学是以学生主体活动为主线,以教师主导为辅线的一种教学模式。教学实践中从兴趣性、科学性、思维性、逻辑性等几个方面实施启发式教学,最终使我们的教学达到培养学生
实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关,建设体育强国成了全国人民的热切期盼,体育的重要性不言而喻.本文通过对湖北省中小学生开展体育锻炼的基本情况进行
随着经济的飞速发展,现代科学技术的日新月异,教育教学方式也正在不断的进步,已经由传统的基于教学模式转变为新媒体教学,由于初中物理自身特有的学科性质,使得物理教学方式
物理是一门从实验中探究原理的自然学科,具有很强的实践性,但高中物理课程涉及的实验内容并不是全部都可以被导入到实地教学中,导致学生常对部分原理一知半解,难以亲身验证.
错误是学生学习进程中不可避免的存在,可谓伴随着学生的学习始终.传统的数学学习,对于学生学习中出现的错误,我们一般是找到错误发生之处,对其进行纠错了事.但是如果我们换一
猜想即根据相关已知条件做出的一种推理,其验证过程充满着挑战性和趣味性.教师应创设学习情境鼓励学生猜想,引导其用已有的知识和经验动手实践,去思考、探寻和求证,并组织一