窗外即景

来源 :小作家报·教研博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanwenrui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-103
  在某个周末的早上,八点左右,天上万里无云,走到窗前,昨天夜里下的那场薄雪,还没有完全融化。在那原来是 平房的废墟上,还有一棵老树留守着,为这片土地带来了一丝生机。那一点微薄的雪水,滋润着它、陪伴着他,估计是他唯一的慰藉!
  打开窗户,窗外清风拂面,清凉的感觉很舒服。红红的太阳照着大地,虽然冬天的太阳没有多大的威力,但依旧让人感觉温暖。
  太阳照射出的光线充满整个房间,使我感到格外的明亮。阳光里,鸟儿放声歌唱,就在那棵老树上。“喳喳喳”,鸟儿们开心极了,有的在空中飞舞,有的在互诉衷肠,有的在寻找食物。
  冬天的食物太少了,鸟儿们,只得吃草种。而且留下的鸟,不是候鸟,因为候鸟早已在几个月前飞向了南方。
  耳畔時时传来一声声孩子的笑声,却只闻其声,不见其人。此时快活的不仅有鸟儿、孩子,还有老树。
  在这么有趣的时候,再配上一杯热水,该多么惬意呀!
  (内蒙古乌兰察布市察右前旗实验小学五(3)班)
其他文献
摘要:小学数学是极具趣味性的学科,教师要正确认识和对待小学数学教学中的错题,增强小学数学教学错题意识,将其作为小学数学教学和学习过程的重要反馈,提出小学数学错题的教学策略,提高学生的数学探究兴趣,充分尊重学生的个体差异性,增强学生在小学数学学习的能效性。基于此,本文章对小学数学错题资源的系列化运用的实践与思考进行探讨,以供相关从业人员参考。  关键词:小学数学;错题资源;系列化运用中图分类号:G4
期刊
摘要:初中生物学科与我们的日常生活存在着密切联系,在新课改背景下的初中生物教学中培养学生的发散性思维,不仅符合教育改革对初中生物教学的教学要求,还能够很好地满足学生的学习和发展需求。学生在初中生物学习中具备了良好的发散性思维,能够在解决问题的过程中形成知识结构,把握问题的本质,从而提高解题效率和解题能力。基于此,以下对对初中生物学生自主探究教学方法的几点思考进行了探讨,以供参考。  关键词:初中生
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-108  爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节跟着爸妈回老家,大街小巷里都是年的味道,红彤彤的灯笼高高挂在屋檐下,对仗有序的春联贴满了家家户户的小院子,我和弟弟最期盼的就是放烟花了,心癢痒了一整年。  我们两个小魔鬼在院子里嚷嚷着去放烟花,平日里严肃的像老虎的爸爸,被我们软磨硬泡下露出大白牙。我们俩高兴的跳了起来,欢笑声穿过了巷子,一
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-113  我想在春天的花海徘徊  却害怕错过夏天的暴雨  秋天的麦浪  冬日的暖阳  还有你  我在阴天,在晴天,在雨天  在星光淋漓下想你  对于你,我從不会言语  哪怕是我最喜欢的诗句  也不曾触及我心里无与伦比的美  (福建中医药大学)
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-107  人生激越之处,在于永不停息地向前,背负悲凉,仍有勇气迎接朝阳。  ——题记  “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。这世间每一个生命都在尽一切努力,去飞黄腾达,去出类拔萃,生而为人,我们便多了一份幸运,有生之年,去拼尽全力,去奋力一搏:感恩众生,人间值得。  影片中的沙耶加曾有过一段放荡不羁的青春,曾经整日生活在颓废与堕落中,
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-114  桃花落尽怨春风,  可见坡前野径中。  点点雾珠滋叶碧,  团团火焰映山红。  簇簇殷紅丝雨润,  今开不负杜娟名。  花容难掩啼痕在,  谁忍枝前问细情。  花开共与杜娟名,  簇簇殷红布谷惊。  明艳春颜啼迹在,  枝前谁忍问愁情。  (福建中医药大学)
期刊
摘要:对于学生个体而言,高中是一个非常重要的人生阶段。高中数学肩负着教育、引导学生的艰巨使命,除了要向学生传授数学知识外,还要向学生传授学习的相关方法,使学生有较强的探索思维能力和创造性思维能力。如此,学生才能够养成良好的学习习惯,才能够更好地适应社会,未来的发展也才能够更有保障。广大高中数学教师应重视教学中的创造性思维培养工作,并善用此契机提升高中数学教学的效率,推动教育现代化发展。  关键词:
期刊
摘要:合理地利用现代信息技术进行语文的教学,给予语文教学新的生命与活力,创新了语文的教学方式,为学生提供了广阔的思维发展空间。  关键词:信息技术;语文教学效率中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-118  引言  语文的教学对学生的理解能力和塑造人格有着一定的影响,将信息技术用于小学语文的教学,也是提升语文教学效率的有效途径之一。  一、现代信息技术在语文教学中的优势 
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-114  苔草叢生暗锁钩  时光流逝屋檐头  路边落絮年年是  飞入庭中觅旧楼  (福建中医药大学)
期刊
摘要:问题情境教学法是教育教学中一种非常常用的教育教学方法,它是以问题为基础,引入一些符合学生认知的丰富资源,借助现代信息技术教学工具,创设生动形象、具体直观的情境,并以此提出相关问题,从而引导学生自主、合作与探究学习,更好实现师生互动与生生互动,解决传统数学课堂教学中存在的一些问题,在指导学生主动学习中提高数学教学实效。  关键词:小学;数学教学中;创设有效;问题情境;路径思考中图分类号:G4
期刊